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Berufseinstieg in die Pflegepädagogik

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Reiber, Winter, Mosbacher-Strumpf:
Berufseinstieg in die Pflegepädagogik
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Jacobs Verlag
Hellweg 72
D-32791 Lage
Karin Reiber
Maik H.-J. Winter, Sascha Mosbacher-Strumpf
Eine empirische Analyse von
g
Berufseinstieg in die Pflegepädagik
beruflichem Verbleib und Anforderungen
337 S., ISBN 978-3-89918-231-6, 24,90 Euro
Ne u e r s c h e i n u n
Das Buch dokumentiert das methodische Design und die Ergebnisse eines
Forschungsprojekts, in dem alle bisherigen Absolventen/-innen der Pflegepädagogik von staatlichen Hochschulen in Baden-Württemberg befragt
wurden.
Das Buch schlägt dabei den Bogen von den Zugängen zum Studium, der
Studienfachentscheidung und Eingangsmotivation über den gesamten
Studienverlauf bis hin zur Einmündung in den Beruf. Die rückblickende
Bewertung des Studiums und die weitere berufsbiographische Planung
sind dabei ebenso von Interesse wie allgemeine Einschätzungen der Pflegepädagogen/-innen zur Zukunft der Pflegeausbildung und Lehrer/-innen-Bildung.
Das Studiendesign wurde dabei im allgemeineren Kontext der Hochschulforschung entwickelt, die Ergebnisse im Vergleich mit Daten aus anderen
fachübergreifenden Absolventen/-innen-Befragungen dargestellt und im
Spiegel erziehungswissenschaftlicher Befunde zur Lehrerprofessionalität
interpretiert.
Das Buch wendet sich an Forscher/-innen auf dem Gebiet der Verbleibstudien, an Lehrende und Studierende der Pflegepädagogik sowie an Entscheidungsträger in der Bildungspolitik.
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