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Prof. Dr. Christoph Metzger
Universität St.Gallen
Institut für Wirtschaftspädagogik
Publikationen
Stand: 24.02.2015; zitiert gemäss DIN 1505-2
Artikel (wissenschaftliche Zeitschrift)
Metzger, Christoph: Ein Rahmenmodell für Prüfungen an der Schule. In: Schulleitung und
Schulentwicklung (2013), Nr. 3.9, S. 1-20.
Metzger, Christoph: Wie man besser auf Prüfungen lernt. In: Folio 2012 (2012), Nr. 05, S. 18-23.
Nueesch, Charlotte ; Metzger, Christoph ; Martínez Zaugg, Yolanda: Lernförderung muss
stufen- und lernortübergreifend sein. In: Panorama 23 (2009), Nr. 1, S. 13-15.
Nueesch, Charlotte ; Metzger, Christoph ; Martínez Zaugg, Yolanda ; Zeder, Andrea:
Förderung von Lernkompetenzen an der kaufmännischen Berufsschule - Ergebnisse eines
vierjährigen Forschungsprojekts. In: Netzwerk - Die Zeitschrift der Wirtschaftsbildung
Schweiz 102 (2008), Nr. 2, S. 24-31.
Zellweger, Franziska ; Hasanbegovic, Jasmina ; Metzger, Christoph: Fostering learning
strategies in universites to prepare a self-regulated workforce. In: International Journal of
Human Resources Development and Management (2008), Nr. 8, S. 332 - 345.
Hasanbegovic, Jasmina ; Zellweger, Franziska ; Metzger, Christoph: Developing Swiss
Students' Learning Strategies. In: Academic Exchange Quarterly 10 (2006), Nr. 4, S. 90-95.
Metzger, Christoph: Berufsbildung in der Wissensgesellschaft [Editorial]. In: Schweizerische
Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 98 (2004), Nr. 1, S. 2-4.
Metzger, Christoph: Förderung und Prüfung von Lernkompetenzen in der kaufmännischen
Grundbildung ? ein Forschungsprojekt. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches
Bildungswesen 98 (2004), Nr. 3, S. 109-121.
Metzger, Christoph: Lernkompetenzen fördern - auch eine Aufgabe der Berufsbildung
[Editorial]. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 98 (2004),
Nr. 3, S. 92-96.
Metzger, Christoph: Sparen durch Streichung von Lektionen? [Editorial]. In: Schweizerische
Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 98 (2004), Nr. 2, S. 37-40.
Metzger, Christoph ; Spoun, Sascha: Der 'Bologna-Prozess' an der Universität St. Gallen: eine
inhaltliche Reform. In: Bulletin / Vereinigung Schweizerischer Hochschuldozenten 29
(2003), Nr. 1, S. 28-32.
Forschungsplattform Alexandria
https://www.alexandria.unisg.ch | 24.02.2015
Metzger, Christoph: Duale Lehre - international für gut befunden. In: Panorama 16 (2003), Nr.
1, S. 30-31.
Metzger, Christoph: Ist der Konstruktivismus aus der Mode geraten? [Editorial]. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 97 (2003), Nr. 2, S. 90-92.
Metzger, Christoph: Mündliche Prüfungen werden vielgestaltiger. [Editorial]. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 97 (2003), Nr. 1, S. 2-5.
Metzger, Christoph: Schullehrpläne - eine Chance zur Nachbesserung [Editorial]. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 97 (2003), Nr. 4, S. 203-207.
Metzger, Christoph: Sollen Lehrbücher fach- oder problemorientiert strukturiert werden?
[Editorial]. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 97 (2003),
Nr. 3, S. 158-161.
Metzger, Christoph: Was sollen Studienanfängerinnen wirklich können?. In: Bulletin /
Vereinigung Schweizerischer Hochschuldozenten 29 (2003), Nr. 02/03, S. 22-26.
Capaul, Roman ; Metzger, Christoph ; Nüesch, Charlotte ; Piezzi, Daniela ; Jabornegg, Daniel:
"Wer lehrt, prüft". In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 96
(2002), Nr. 2, S. 91-102.
Metzger, Christoph: Evaluation - formativ oder summativ? [Editorial]. In: Schweizerische
Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 96 (2002), Nr. 2, S. 83-85.
Metzger, Christoph: PISA 2000 - auch für die Berufsschule bedeutsam? [Editorial]. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 96 (2002), Nr. 1, S. 2-5.
Metzger, Christoph: Baustelle Universität : Die Wirtschaftspädagogik im BachelorMastersystem. [Editorial]. In: Schweizerische Zeitschrift für das kaufmännische Bildungswesen 95 (2001), Nr. 2, S. 86-88.
Metzger, Christoph: Diskussionsforum zur Reform der kaufmännischen Grundausbildung.
[Editorial]. In: Schweizerische Zeitschrift für das kaufmännische Bildungswesen 95 (2001),
Nr. 3, S. 122-124.
Metzger, Christoph: Ist die künftige Lehrabschlussprüfung gültig? [Editorial]. In: Schweizerische Zeitschrift für das kaufmännische Bildungswesen 95 (2001), Nr. 1, S. 2-4.
Metzger, Christoph: Lernstrategien schweizerischer Berufsschülerinnen und Berufsschüler.
Empirische Pädagogik. In: Empirische Pädagogik : Zeitschrift zu Theorie und Praxis
erziehungswissenschaftlicher Forschung 15 (2001), Nr. 2, S. 343-361.
Metzger, Christoph: Schweizerische Berufsbildung auf dem internationalen Prüfstand. In:
Schweizerische Zeitschrift für das kaufmännische Bildungswesen 95 (2001), Nr. 4, S.
190-194.
Metzger, Christoph: Evaluation an der Universität St. Gallen - eine hochschuldidaktische
Reflexion. In: Bulletin / Vereinigung Schweizerischer Hochschuldozenten 25 (1999), Nr.
02/03, S. 29-39.
Metzger, Christoph: Aus- und Weiterbildung 2005. In: Thexis 15 (1998), Nr. 2, S. 98-99.
Metzger, Christoph: Beurteilen und Prüfen in einer neuen Lehr-Lern-Kultur. In: Zeitschrift für
Berufsbildung : Blätter 123 (1998), Nr. 1, S. 19-21.
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2
Metzger, Christoph: Wer lehrt, der prüft? - auch bei Lehrabschlussprüfungen. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 92 (1998), Nr. 6, S. 385-406.
Metzger, Christoph: Beurteilen und Prüfen in einer neuen Lehr-Lern-Kultur. In: Zeitschrift für
Berufsbildung : Blätter 122 (1997), Nr. 11, S. 4-6.
Metzger, Christoph: Beurteilen und Prüfen in einer neuen Lehr-Lern-Kultur. In: Zeitschrift für
Berufsbildung : Blätter 122 (1997), Nr. 12, S. 19-21.
Dörig, Roman ; Metzger, Christoph ; Waibel, Roland: Gültige Lehrabschlussprüfungen. In:
Panorama (1997), Nr. 1, S. 28-29.
Metzger, Christoph: Wie können Führungskräfte ihr Lernverhalten optimieren?. In: IO
Management Zeitschrift 66 (1997), Nr. 11, S. 78-84.
Metzger, Christoph ; Dörig, Roman ; Waibel, Roland: Wie sind die kaufmännischen Berufsmaturaprüfungen zu gestalten?. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 91 (1997), Nr. 2, S. 123-141.
Metzger, Christoph: Vocational Education in Switzerland. In: GSE International (1996), S. 3-4.
Metzger, Christoph ; Jabornegg, Daniel: Die berufsbegleitende Weiterbildung heute und morgen. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 88 (1994), Nr. 4, S.
186-199.
Metzger, Christoph: Kaufmännische Berufsmaturität - Didaktisch-methodische Überlegungen
zum Entwurf eines Rahmenlehrplans. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches
Bildungswesen 87 (1993), Nr. 3, S. 139-145.
Metzger, Christoph ; Waibel, Roland: Sind die kaufmännischen Lehrabschlussprüfungen gültig?. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 87 (1993), Nr. 5/6,
S. 240-268.
Metzger, Christoph: Leitfragen zur MAV. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches
Bildungswesen 86 (1992), Nr. 6, S. 299-301.
Metzger, Christoph: Vom Schulungsbedarf zum Schulungsplan. In: Education permanente 26
(1992), Nr. 2, S. 90-95.
Metzger, Christoph: Sollen in Prüfungen Mehrfachwahlaufgaben eingesetzt werden?. In:
Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 81 (1987), Nr. 5, S. 179-185.
Metzger, Christoph: Prüfungsangst - Entstehung, Wirkung, Massnahmen. In: Schweizerische
Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 79 (1985), Nr. 3, S. 47-56.
Metzger, Christoph: Schlussfolgerungen zur Tagung 'Koedukation im Textilunterricht'. In:
Schweizerische Arbeitslehrerinnen-Zeitung 67 (1984), Nr. 5, S. 16-17.
Metzger, Christoph: Formative Prüfungen zur Förderung der Lernergebnisse. In: Bulletin /
Vereinigung schweizerischer Hochschuldozenten 9 (1983), Nr. 3, S. 40-50.
Metzger, Christoph: Lernziele - einige Entwicklungen und Erkenntnisse. Zielorientierte Ausbildung. In: Allgemeine Schweizerische Militärzeitschrift. Beilage (1983), Nr. 6, S. 4-8.
Metzger, Christoph: Anforderungen an die Planung lernzielorientierter Lernkontrollen in der
militärischen Ausbildung. In: Allgemeine Schweizerische Militärzeitschrift 147 (1981), S.
573-575.
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https://www.alexandria.unisg.ch | 24.02.2015
3
Metzger, Christoph: Einige Thesen und Empfehlungen zur Notengebung. In: Schweizerische
Blätter für beruflichen Unterricht 106 (1981), S. 234-237.
Metzger, Christoph: Koedukation im textilen Werkunterricht. In: Schweizerische Lehrerzeitung 126 (1981), S. 1705-1707.
Metzger, Christoph: Koedukation im textilen Werkunterricht. In: Schweizerische Arbeitslehrerinnenzeitung 64 (1981), Nr. 11, S. 16-18.
Metzger, Christoph: Besonderheiten der Erwachsenenbildung im Militär. In: Schweizer Soldat
54 (1979), Nr. 4, S. 57-59.
Metzger, Christoph: Gestaltung von Modell-Lehrgängen. In: Schweizerische Blätter für beruflichen Unterricht 104 (1979), S. 235-239.
Metzger, Christoph: Modelle der Notengebung. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 73 (1979), Nr. 2, S. 55-64.
Metzger, Christoph: Angleichung von Prüfungen. In: HSG-Information 2 (1978), Nr. 4, S. 6-9.
Metzger, Christoph ; Seitz, Hans: Lernzielorientierte Unterrichtsplanung in der militärischen
Ausbildung. In: Allgemeine Schweizerische Militärzeitschrift 144 (1978), S. 73-79.
Metzger, Christoph ; Seitz, Hans: Bestimmung des Anspruchsniveaus von Lernzielen. In: Allgemeine Schweizerische Militärzeitschrift 143 (1977), S. 440-442.
Metzger, Christoph: Der Heranwachsende und die Pädagogik. In: Schweizerische Erziehungsrundschau 50 (1977), Nr. 9, S. 209-210.
Metzger, Christoph: Hochschulprüfungen - wie und wozu?. In: HSG-Information 1 (1977), Nr.
2, S. 6-7.
Metzger, Christoph: Lernzielorientierte Lernkontrolle in der Unterrichtsplanung. In: Die Deutsche Berufs- und Fachschule 73 (1977), S. 606-624.
Dubs, Rolf ; Metzger, Christoph ; Seitz, Hans: Modell einer lernzielorientierten Unterrichtsplanung. In: Die Deutsche Berufs- und Fachschule 73 (1977), S. 564-591.
Metzger, Christoph: Wie kann ich meinen Unterricht lernzielorientiert planen?. In:
Schweizerische Arbeitslehrerinnen-Zeitung 60 (1977), S. 6-23.
Metzger, Christoph: Ein Test in Wirtschaftskunde. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 70 (1976), Nr. 5, S. 120-128.
Metzger, Christoph ; Hug, Peter ; Seitz, Hans: Formulierung von Lernzielen. In: Allgemeine
Schweizerische Militärzeitschrift 142 (1976), S. 137-140/183-186.
Metzger, Christoph: Rezession - Wandel in der Lehrlingsausbildung. In: Schweizerische Blätter
für beruflichen Unterricht 101 (1976), S. 113-115.
Metzger, Christoph: Hypothekarzinssatz und Inflation. Eine Unterrichtseinheit in Wirtschaftskunde an kaufmännischen Berufsschulen. In: Schweizerische Zeitschrift für
Kaufmännisches Bildungswesen 69 (1975), Nr. 1, S. 19-26.
Metzger, Christoph: Differenzierung der kaufmännischen Berufslehre ? Eine wirtschaftspädagogische Betrachtung. In: Zeitschrift für Berufsberatung und Berufsbildung 59 (1974),
S. 245-260.
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4
Metzger, Christoph: Erneute Revision der Normallehrpläne?. In: Schweizerische Zeitschrift für
Kaufmännisches Bildungswesen 68 (1974), Nr. 1, S. 9-12.
Metzger, Christoph: Bedeutung der sozio-ökonomischen Herkunft kaufmännischer Berufsschüler für Intelligenz- und Schulleistungen. Ein Beitrag zur Anlage-Umwelt-Problematik.
In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 67 (1973), Nr. 4 & 5, S.
85-89/113-119.
Metzger, Christoph ; Murbach, Herbert: Entwicklung der Leistungsfähigkeit und Förderung
der Lernleistung Erwachsener. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 66 (1972), Nr. 1, S. 15-24.
Metzger, Christoph: Berufliche Grundausbildung und Wirtschaft. In: Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 65 (1971), Nr. 1, S. 24-26.
Metzger, Christoph: Die Lernziele. Konstruktion und Bedeutung für den Unterricht. In:
Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen 65 (1971), Nr. 2, S. 47-56.
Dissertation
Metzger, Christoph: Der kaufmännische Berufsschüler. Seine Intelligenzstruktur im Zusammenhang mit sozio-ökonomischer Herkunft, Schulleistungen und Intelligenzurteil durch
den Lehrer. Eine empirische Untersuchung, St. Gallen, Thesis. Winterthur : Schellenberg,
1972.
Buch
Metzger, Christoph: Lern- und Arbeitsstrategien (chinesische Version) : Ein Fachbuch für
Studierende. 11. überarbeitete Auflage in chinesisch. Peking : University Press, 2014.
Seufert, Sabine (Hrsg.) ; Metzger, Christoph (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in
unterschiedlichen Lernkulturen : Festschrift für Dieter Euler zum 60. Geburtstag. 1.
Auflage Januar 2013. Paderborn : Eusl, 2013. - ISBN 978-3-940625-27-4.
Metzger, Christoph (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen :
Festschrift für Dieter Euler zum 60. Geburtstag. 1. Auflage 01.2013. Paderborn : Eusl,
2013. - ISBN 978-3-940625-27-4.
Metzger, Christoph: Lern- und Arbeitsstrategien. Ein Fachbuch für Studierende : WLIHochschule. 11. überarbeitete Auflage. Berlin : Cornelsen, 2013. - ISBN 978-3-06-027936-4.
Metzger, Christoph: Lern- und Arbeitsstrategien : ein Fachbuch für Studierende (mit
eingelegtem Fragebogen). Oberentfelden : Sauerländer, 2010. - ISBN 978-3-0345-0291-7 ;
978-3-0345-0292-4 (Fragebogen WLI-Hochschule).
Metzger, Christoph: Wie lerne ich? WLI-Schule : Eine Anleitung zum erfolgreichen Lernen.
WLI-Schule. 8., überarb. Auflage Oktober 2010. Aarau : Sauerländer Cornelsen, 2010. ISBN 978-3-0345-0220-7.
Weinstein, C. E. ; Metzger, Christoph ; Palmer, D. R.: Wie lerne ich? WLI-Schule :
Lernstrategieninventar für Schülerinnen und Schüler. 10. Auflage Oktober 2010. Aarau :
Sauerländer-Cornelsen, 2010. - ISBN 978-3-0345-0217-7.
Metzger, Christoph: Lern- und Arbeitsstrategien : Ein Fachbuch für Studierende an
Universitäten und Fachhochschulen. Aarau : Sauerländer, 2008. - ISBN 978-3-0345-0219-1.
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5
Zellweger, Franziska ; Meier, Christoph ; Jenert, Tobias ; Euler, Dieter ; Euler, Dieter (Hrsg.) ;
Metzger, Christoph (Hrsg.): Selbststudium konsistent gestalten. Hochschuldidaktische
Schriften. St. Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 2008. - ISBN 978-3-906528-61-8.
Nueesch, Charlotte ; Zeder, Andrea ; Metzger, Christoph ; Euler, Dieter (Hrsg.) ; Metzger,
Christoph (Hrsg.): Unterrichtseinheiten zur Förderung von Lernkompetenzen (Teil 1).
Unterrichtsmaterialien des IWP. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage. St. Gallen :
Institut für Wirtschaftspädagogik, 2008. - ISBN 3-906528-25-1.
Nueesch, Charlotte ; Metzger, Christoph ; Zeder, Andrea ; Martínez Zaugg, Yolanda ; Euler,
Dieter (Hrsg.) ; Metzger, Christoph (Hrsg.): Unterrichtseinheiten zur Förderung von
Lernkompetenzen (Teil 3). Unterrichtsmaterialien des IWP. St. Gallen : Institut für
Wirtschaftspädagogik, 2008. - ISBN 978-3-906528-60-1.
Metzger, Christoph: Lern- und Arbeitsstrategien: ein Fachbuch für Studierende an
Universitäten und Fachhochschulen. 9. Auflage. Aarau : Sauerländer, 2007. - ISBN
978-3-0345-0177-4.
Metzger, Christoph: Lern- und Arbeitsstrategien: ein Fachbuch für Studierende an
Universitäten und Fachhochschulen. 8. unver. Aufl.. Aarau : Sauerländer, 2006. - ISBN
978-3-0345-0177-4.
Metzger, Christoph: Wie lerne ich? eine Anleitung zum erfolgreichen Lernen: WLI-Schule. 6.
unveränd. Aufl.. Aarau : Sauerländer, 2006. - ISBN 978-3-0345-0054-8.
Metzger, Christoph: Lern- und Arbeitsstrategien. Ein Fachbuch für Studierende an
Universitäten und Fachhochschulen. 7. Aufl.. Aarau : Sauerländer, 2005.
Amos, J. ; Amsler, F. ; Martin, M. ; Metzger, Christoph: Evaluation von Abschlussprüfungen
der beruflichen Grundausbildung : Gelap. Basel : Büro für Kommunikation, 2004.
Metzger, Christoph ; Nueesch, Charlotte ; Euler, Dieter (Hrsg.) ; Metzger, Christoph (Hrsg.):
Fair prüfen. Ein Qualitätsleitfaden für Prüfende an Hochschulen. Hochschuldidaktische
Schriften. St. Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 2004. - ISBN 3-906528-29-4.
Metzger, Christoph: Lern- und Arbeitsstrategien. Ein Fachbuch für Studierende an
Universitäten und Fachhochschulen. 6. Auflage. Aarau : Sauerländer, 2004. - ISBN
3-0345-0133-1.
Metzger, Christoph: Wie lerne ich? : Lernstrategieninventar für Studentinnen und Studenten.
7. Auflage. Aarau : Sauerländer, 2004. - ISBN 3-03-450005-X.
Metzger, Christoph: WLI-Schule: Wie lerne ich? Handbuch für Lehrkräfte. 4. Auflage. Aarau :
Sauerländer, 2004. - ISBN 3-0345-0101-3.
Nüesch, Charlotte ; Zeder, Andrea ; Metzger, Christoph ; Euler, Dieter (Hrsg.) ; Metzger,
Christoph (Hrsg.): Unterrichtseinheiten zur Förderung von Lernkompetenzen (Teil 1).
Unterrichtsmaterialien des IWP. St. Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 2003. ISBN 3-906528-25-1.
Nüesch, Charlotte ; Zeder, Andrea ; Metzger, Christoph ; Euler, Dieter (Hrsg.) ; Metzger,
Christoph (Hrsg.): Unterrichtseinheiten zur Förderung von Lernkompetenzen (Teil 2).
Unterrichtsmaterialien des IWP. St. Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 2003. ISBN 3-906528-30-8.
Capaul, Roman ; Nüesch, Charlotte ; Piezzi, Daniela ; Metzger, Christoph ; Jabornegg, Daniel:
Evaluation der technischen und der kaufmännischen Berufsmaturität : Schlussbericht zum
Modul "Berufsmaturitäsprüfungen". St. Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 2002.
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https://www.alexandria.unisg.ch | 24.02.2015
6
Metzger, Christoph: WLI-Schule: Wie lerne ich? Eine Anleitung zum erfolgreichen Lernen für
Mittelschulen und Berufsschulen. 5. Auflage. Aarau : Sauerländer, 2002. - ISBN
3-0345-0054-8.
Metzger, Christoph ; Fujita, H. ; Law, S.S. ; Zemsky, R. ; Berset, J.E. ; Iannozzi, M. ; Euler, Dieter
(Hrsg.) ; Metzger, Christoph (Hrsg.): Different Paths, Similar Pursuits. The Economic and
Personal Potential of Vocational Training and Education in an International Context. SixNation Education Research Project: Vocational Training and Education. Studies and
Reports. Studies and reports. St. Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 2001. - ISBN
3-906528-20-0.
Metzger, Christoph: Wie lerne ich? : WLI-Schule : eine Anleitung zum erfolgreichen Lernen für
Mittelschulen und Berufsschulen : Handbuch für Lehrkräfte. 3. überarbeitete Auflage.
Aarau : Sauerländer, 2001. - ISBN 3-7941-4877-0.
Metzger, Christoph: WLI-Schule: Wie lerne ich? Handbuch für Lehrkräfte. 3. Auflage. Aarau :
Sauerländer, 2001. - ISBN 3-7941-4877-0.
Metzger, Christoph (Hrsg.) ; Seitz, Hans (Hrsg.) ; Eberle, Franz (Hrsg.): Aktuelle
Bildungsfragen. Schriftenreihe für Wirtschaftspädagogik. Zürich : Schweizerischer
Kaufmännischer Verband, 2000. - ISBN 3-286-51171-4.
Metzger, Christoph (Hrsg.) ; Seitz, Hans (Hrsg.) ; Eberle, Franz (Hrsg.): Impulse für die
Wirtschaftspädagogik. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Rolf Dubs.
Schriftenreihe für Wirtschaftspädagogik. Zürich : Schweizerischer Kaufmännischer
Verband, 2000. - ISBN 3-28651181-1.
Metzger, Christoph ; Weinstein, C.E. ; Palmer, D.R. ; Hanson, G.R.: WEG - Wissen,
Erwartungen und Gefühle zum Studium. St. Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik,
1999.
Metzger, Christoph ; Dörig, Roman ; Waibel, Roland: Gültig prüfen. Modell und
Empfehlungen für die Sekundarstufe II unter besonderer Berücksichtigung der
kaufmännischen Lehrabschluss- und Berufsmaturitätsprüfungen. St. Gallen : Institut für
Wirtschaftspädagogik, 1998. - ISBN 3-906528-01-4.
Metzger, Christoph: Mündliche Prüfungen : im Fach "Praktische Arbeiten/Kenntnisse aus
Lehrbetrieb und Branche". Studien und Berichte des IWP. 5., überarbeitete Auflage. St.
Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 1998. - ISBN 3-906528-00-6.
Metzger, Christoph ; Weinstein, C.E. ; Palmer, D.R.: Wie lerne ich? : eine Anleitung zum
erfolgreichen Lernen. 2. Auflage. Aarau : Sauerländer, 1998. - ISBN 3-7941-4363-9.
Metzger, Christoph ; Nueesch, Charlotte: Qualitätsleitfaden zur Evaluation von Prüfungen an
der Universität St. Gallen. St. Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 1997.
Metzger, Christoph ; Weinstein, C.E. ; Palmer, D.R.: Wie lerne ich? : WLI-Schule : eine
Anleitung zum erfolgreichen Lernen für Mittelschulen und Berufsschulen : Handbuch für
Lehrkräfte. 2. überarbeitete Auflage. Aarau : Sauerländer, 1997.
Metzger, Christoph ; Weinstein, C.E. ; Palmer, D.R.: IDISS : inventario di strategie di studio per
studentesse e studenti : metodo per imparare a studiare meglio. Aarau : Sauerländer,
1996. - ISBN 3794140478.
Metzger, Christoph: Lern- und Arbeitsstrategien : WLI-Hochschule : ein Fachbuch für
Studierende an Universitäten und Fachhochschulen. Aarau : Sauerländer, 1996. - ISBN
3-7941-3839-2.
Forschungsplattform Alexandria
https://www.alexandria.unisg.ch | 24.02.2015
7
Metzger, Christoph ; Weinstein, C.E. ; Palmer, D.R.: M-AMA : inventaire de stratégies
d'apprentissage pour étudiantes et étudiants : méthode: apprendre à mieux apprendre.
Aarau : Sauerländer, 1996. - ISBN 3794140486.
Metzger, Christoph ; Weinstein, C.E. ; Palmer, D.R.: Wie lerne ich? : WLI-Schule : eine
Anleitung zum erfolgreichen Lernen für Mittelschulen und Berufsschulen. Aarau :
Sauerländer, 1995. - ISBN 3-7941-3840-6.
Metzger, Christoph: Wie lerne ich? : WLI-Schule : eine Anleitung zum erfolgreichen Lernen für
Mittelschulen und Berufsschulen : Handbuch für Lehrkräfte. Aarau : Sauerländer, 1995. ISBN 3-7941-3758-2.
Metzger, Christoph (Hrsg.) ; Seitz, Hans (Hrsg.): Wirtschaftliche Bildung : Träger, Inhalte,
Prozesse : Rolf Dubs zum 60. Geburtstag. Schriftenreihe für Wirtschaftspädagogik. Zürich
: SKV, 1995. - ISBN 3-286-51041-6.
Metzger, Christoph ; Henning, Corinna ; Hodel, Markus ; Luzi, Richard ; Waibel, Roland:
Anspruchsniveau von Lernzielen und Prüfungen im kognitiven Bereich : Inhaltsniveaus,
Prozessniveaus, Reproduktion und Transfer. Studien und Berichte des IWP. St. Gallen :
Institut für Wirtschaftspädagogik, 1993.
Metzger, Christoph ; Dubs, R. ; Schmid, C.: Schulung im Unternehmen. Personalwesen. Zürich
: Institut für Management und Kaderausbildung, 1991. - ISBN 3-7155-1352-7.
Metzger, Christoph: Mündliche Prüfungen im Fach "Praktische Arbeiten/Kenntnisse aus
Lehrbetrieb und Branche" : theorie- und lehrplangeleitete Analysen von Beispielen,
Ableitung von Verbesserungsvorschlägen und Entwicklung weiterer Prüfungsbeispiele....
Studien und Berichte des IWP. St. Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 1989.
Metzger, Christoph: Grundlagen der Methodik-Didaktik. St. Gallen/Bern : IWP/BIGA, 1987.
Metzger, Christoph: Formative Prüfungen im Hochschulunterricht. Schriftenreihe für
Wirtschaftspädagogik. Zürich : Sauerländer, 1986. - ISBN 3-7941-2843-5.
Metzger, Christoph ; Straessle, André: Mündliche Lehrabschlussprüfungen : planen,
durchführen, auswerten. St. Gallen : Schweizerische Arbeitsstelle für Bildungsmittel /
Institut für Wirtschaftspädagogik, 1986.
Metzger, Christoph ; Seitz, Hans: Arbeitsbuch Lehrplangestaltung. 4., [neu bearb.] Aufl.. St.
Gallen : Institut für Wirtschaftspädagogik, 1980.
Dubs, Rolf ; Metzger, Christoph ; Hässler, Tilo ; Seitz, Hans: Lehrplangestaltung und
Unterrichtsplanung : ein Modell für Praktiker. Schriftenreihe für Wirtschaftspädagogik. 3.,
überarb. und erw. Aufl.. Zürich : Verlag des Schweizerischen Kaufmännischen Vereins,
1974.
Dubs, Rolf ; Delhees, Karl Heinz ; Metzger, Christoph: Leistungsmessung und Schülerbeurteilung. Schriftenreihe für Wirtschaftspädagogik (SWP). Zürich : Verlag des Schweizerischen
Kaufmännischen Vereins, 1974.
Dubs, Rolf ; Metzger, Christoph ; Hässler, Tilo: Lehrplangestaltung und Unterrichtsplanung :
ein Modell für den Praktiker. Schriftenreihe für Wirtschaftspädagogik. Zürich : Verlag des
Schweizerischen Kaufmännischen Vereins, 1973.
Forschungsplattform Alexandria
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8
Buchkapitel
Metzger, Christoph: Selbstgelenkt lernen-eine Wechselbeziehung von Lernsituation und
Potential der Lernenden. In: Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen.
Paderborn : Eusl, 2013, S. 102-115.
Metzger, Christoph: Standardizing Oral Examinations in Vocational Education and Training :
Potentials and Limits. In: Beck, K. (Hrsg.) ; Zlatkin-Troitschanskaia, O. (Hrsg.): From
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Lernkompetenzen im betr. Teil der Berufsausbildung : Schlussbericht zur quant.
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Metzger, Christoph ; Gebhardt, Anja ; Martínez Zaugg, Yolanda: Förderung von
Lernkompetenzen im betrieblichen Teil der Berufsausbildung : Schlussbericht zur quant.
Hauptuntersuchung der gewerbl-industr. Grundbildung im Beruf Elektroinstallateur/in.
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Präsentation
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SIG 14 conference "Learning in transition". Antwerpen, Belgien, 2012.
Martínez Zaugg, Yolanda ; Gebhardt, Anja ; Metzger, Christoph: Lernbegleitung von
Berufslernenden im betrieblichen Teil der kaufmännischen Grundbildung :
Forschungsprojekt "Förderung von Lernkompetenzen im betrieblichen Teil der
Berufsausbildung". Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der
Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Konstanz, Deutschland, 2011.
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15
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