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BF5: Projekt Empirische Bildungsforschung

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Institut für Pädagogik
Abt. Empirische Bildungsforschung
Annika Meisel
Tim Fütterer
Olshausenstraße 75, 24118 Kiel
tel +49(0)431-880 1270
fax +49(0)431-880 5497
meisel@paedagogik.uni-kiel.de
fuetterer@paedagogik.uni-kiel.de
Matching im Berufswahlprozess
Angesichts zunehmender Individualisierung stellen sich u.a. folgende Fragen:
 Wie können Unternehmen zu einer passgenauen Personalauswahl gelangen?
 Welche Rolle spielt der Berufswahlprozess für die Personalauswahl?
 Wie lassen sich Potenziale und Talente von Jugendlichen und deren
Entwicklung realistisch abbilden?
 Wie kann der Berufswahlprozess von Jugendlichen am besten unterstützt
werden?
Die Auswahl der Fragen verdeutlicht, dass Matchingprozesse sowohl innerhalb des
Individuums als auch zwischen Individuum und Unternehmen verlaufen. Diesen und
weiteren Fragen der Berufswahlforschung möchten wir im Rahmen des
Wahlpflichtmoduls PHF-paed-BF5 mit Ihnen nachgehen. Inhalte und Perspektiven
aller pädagogischen Fachbereiche werden dabei tangiert, weshalb Sie sich mit Ihrem
individuellem Fokus und (Forschungs-)Interesse einbringen können. Uns interessiert
bspw. welche Funktionen das Portfolio als Berufswahlinstrument in diesem Kontext
erfüllen kann. Haben Sie Lust, Antworten auf die Fragen zu finden?
Wir bieten:
 Handlungsorientiertes und unterstützendes Kennenlernen des
Forschungskreislaufs
 Freie Wahl der Forschungsfrage und der Forschungsmethoden
(qualitativ/quantitativ)
 Vertrauensvolle und zielorientierte Kolloquiumsatmosphäre
 Anknüpfungsmöglichkeit für Masterarbeiten
Wir erwarten:
 Grundlegende Kenntnisse aus Forschungsmethoden I (Wiederholung im
Seminar)
 Lust auf neue Erkenntnisse (persönliches Engagement)
Formalitäten:
 Zielgruppe: 2. Master-Semester (Pädagogik)
 Dauer: 2 Semester
 Leistungspunkte: 16
 Termin: jede 2. Woche Montag 14:00 – 17:00 Uhr (entspricht 4 SWS)
Anmeldung direkt bei uns:
Tim Fütterer
fuetterer@paedagogik.uni-kiel.de
Annika Meisel
meisel@paedagogik.uni-kiel.de
Wir freuen uns auf Sie!
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