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1 Spurensuchen Kennenlernen Neugierde Auflockerung Mind Map

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Gr uppe II: Plastik - Fluch und Segen
Ausarbeitung einer didaktischen Einheit – Modul 3
Womit bewege ich die? Warum dieses BNE-Thema?
Was ist das Vermittlungsziel, wo sollen die SchülerInnen und Schüler nach der Stunde stehen
 Fluch und Segen (für Sek I)
1 Spurensuchen
Kennenlernen
Neugierde
Auflockerung
Mind Map + Schulranzen auspacken, was
ist da alles aus Plastik (ggf. auch andere
Bereiche)
2 Plastik-Detektive
Rolle im Alltag
Veranschaulichung
Streifzug und Fotos
3 Collage
Visualisieren
Stellen mit Plastik markieren!!!
4 Inter view
Partizipation
Gründe/ Vorteile
Ich, Schule und Umfeld (Eltern, Familie):
Wie kam man ohne Plastik aus und warum
heute nicht mehr? (Schläuche, InfusionsKanäle)
5 Exkursion mit der
Stadtreinigung
Probelmbewußtsein
Sammeln
6 Recyclinghof
(Plastiksorten)
Problemlösung
Was für Arten von Plastik gibt es (Codes)
gekoppelt an den Müll, der vorher
gesammelt wurde
7 Welt voller Plastik
(Film)
Politisieren
Reflexion
Meinungsstrahl
Film
8 Ressour cen
Ökologischer Rucksack Weg einer Plastikflasche (Bindfadenspiel)
9 Alter nativen
Praktische
Problemlösung
Alter nativen Wettstr eit
10 Plastikfr eier Snack
Partizipation
Problemlösung
Alternativen
Plastikfrei einkaufen
11 Alter native Jute
statt Plastik
Basteln (Jutetasche selbst gestalten)
12 Ver fügungsstunde
13 Recycling-Designer
 Window-gardenign
 parcours
 Lampen
14, 15, 16 Realisier ung
Aktivität
Aktivitäten:
 Kunst Ausstellung,
 nachhaltiger Einkaufsführer,
 Schülerfirma (Jute, Memory)
17, 18 Vorstellen
Abschluss
I-Tag Müllberg
Feedback
 toll, auch gut
reduziert, gut für
die praktische
Arbeit





Anr egungen
Jür gen
gut strukturiert
und hoch sensibel
angegangen,
didaktisch
hervorragend
gelber Sack
müsste bestimmt
thematisiert
werden
fachlich:
Ökologischer
Rucksack,
Alternative Glas
Ressourcenvermeidung (wie
soll das
gehandhabt
werden)
es gibt auch
Biokunststoffe (zu
voll) = leider das
selbe wie die
anderen (wie
Biosprit), verrottet
beispielsweise erst
bei einer sehr
hohen Temperatur
(verbrennen) =
wenn das keine
wirkliche
Alternative ist,
dann das unbedingt thematisieren
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Kunst und Fotos
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