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Andreas Gold Guter Unterricht: Was wir wirklich darüber wissen

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Vandenhoeck & Ruprecht
Theaterstraße 13
37073 Göttingen
Tel. 0551/5084-40
Fax -454
E-Mail info@v-r.de
www.v-r.de
Andreas Gold
Guter Unterricht: Was wir wirklich
darüber wissen
Stellt die Hattie-Studie vom Kopf auf
die Füße
Baut Brücken zur Schule der Zukunft
1. Auflage 2015
ca. 176 Seiten, kartoniert
€ 14,99 D / € 15,50 A / SFr 20,90
ISBN 978-3-525-70172-0
Guter Unterricht ist keine Kunst.
Sondern Ausdruck professioneller
pädagogischer Kompetenzen, die sich
erwerben lassen.
Was gute Lehrer im Unterricht anders
machen, hat die Lehr-Lernforschung
herausgefunden: Zum Denken
herausfordern, die individuellen
Lernprozesse gezielt unterstützen,
Lernfortschritte diagnostizieren und
die Lernverlaufsinformationen für das
weitere didaktische Vorgehen nutzen,
eine Klasse störungspräventiv führen.
Andreas Gold zeigt auf, dass sich diese
Merkmale der Unterrichtsqualität in
ganz unterschiedlichen Methoden und
Sozialformen des Unterrichts
realisieren lassen. Und dass sie uns
mehr über erfolgreichen Unterricht
verraten als John Hatties Ranglisten
und Metaanalysen.
Dr. Andreas Gold ist Professor für Pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie – Arbeitsbereich
Pädagogische Psychologie der Universität Frankfurt/Main.
Buch und eBook sind über www.v-r.de sowie über www.vr-unipress.de bestellbar.
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Bildung
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