close

Anmelden

Neues Passwort anfordern?

Anmeldung mit OpenID

AyYildiz

EinbettenHerunterladen
Mittwoch, 19. November 2014
19.30–21.00 Uhr
Diskussion
Wirklich alles Neuro?
Zur problematischen Beziehung zwischen
Gehirnforschung und Pädagogik
Inhalt
Die rasanten Entwicklungen in den kognitiven Neurowissenschaften haben auch vor
der Pädagogik und der Schule nicht Halt gemacht. Vertreter einer sogenannten
Neuropädagogik oder -didaktik nehmen für sich in Anspruch, über neues unterrichtsrelevantes Wissen über das gehirngerechte Lernen, Begabung und Intelligenz
auf der Basis neurowissenschaftlicher Erkenntnisse zu verfügen und damit
Anleitungen oder gar Rezepte für eine Verbesserung von Bildungs- und Erziehungsmassnahmen geben zu können.
Angesichts des Hypes um neuropädagogische Ansätze ist allerdings kritisch zu
fragen, welche neurowissenschaftlichen Erkenntnisse tatsächlich innovativ,
relevant und brauchbar für die Pädagogik sind. Welchen praktischen Beitrag können
neurowissenschaftliche Erkenntnisse für die Schule und konkret für das Lernen
von Kindern und Jugendlichen bereitstellen? Und wo werden die Grenzen dieser
Erkenntnisse sichtbar?
Leitung und Moderation
Dr. Franziska Felder, Paulus-Akademie Zürich
Referenten
Prof. Dr. rer. nat. Martin Meyer, Neurowissenschaftler, Leiter der Fachgruppe
Neuroplastizitäts- und Lernforschung des gesunden Alterns am Psychologischen
Institut der Universität Zürich und Honorarprofessor für Kognitive Neurowissenschaften an der Alpen-Adria Universität in Klagenfurt
Prof. Dr. phil.-nat. Willi Stadelmann, Naturwissenschaftler und Pädagoge,
ehemaliger Direktor der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz
Veranstaltungsort
sphères bar, buch & bühne, Hardturmstrasse 66, 8005 Zürich
Kosten
Fr. 20.–; Fr. 14.– für Mitglieder Gönnerverein, Studierende und
Lernende, IV-Bezüger und mit KulturLegi.
Anmeldung
Bis 5. November 2014 auf www.paulus-akademie.ch oder an
Eva Lipp-Zimmermann, Paulus-Akademie Zürich, Carl Spitteler-Strasse 38,
8053 Zürich, T 043 336 70 42, eva.lipp-zimmermann@paulus-akademie.ch
Document
Kategorie
Bildung
Seitenansichten
1
Dateigröße
116 KB
Tags
1/--Seiten
melden