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015 Rechnen mit Maynard Frag mich noch mal: Papa, was ist

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015 Rechnen mit Maynard Frag mich noch mal: Papa, was ist einmal eins (1)? Das kann ich dir genau sagen: Einmal eins (1•1) ist (=) ... sieben (7) – richtig? Wie viel ist 1•1? Eins! Maynard: Was ist zwei mal zwei (2 • 2)? Eben hat er "zwei" (2) gesagt, 1•1 ist 2, das war aber falsch Peter: Das hast du nämlich mit "plus" verwechselt 2 • 2, weißt du´s? 2 • 2 = drei (3)! Falsch, zwei (2)! 2 • 2 = 2? Bei der Eins war´s ja auch so, Papa Das stimmt, aber bei der Zwei ist das nicht so, 2 • 2 = Vier (4)? Wow! Woher weißt du das? Ja, weil´s bei "plus" auch vier (4) ist. Ja, aber du musst ja den Unterschied lernen zwischen "mal" (•) und "plus" (+), also: Nein, eigentlich wollte ich "plus" (+) Was ist 1 + 1? Zwei (2)? Papa, was ist 2 + 2? Fünf (5)! Falsch – vier (4)! Obwohl du ´n Lehrer bist! Auch Lehrer dürfen Fehler machen. Jetzt stelle ich dir eine Aufgabe Wie viel ist 2 • 3? Vierzig (40)? Weißt du, was "Malnehmen" heißt? – Oh, ich möcht´ nur mit "plus" – Nur mit Plus, ok. Wie viel ist 5 + 2? Sieben (7)! Du hast recht! Wie viel ist 7 + 3? Das ist schwierig, he? Aber ich darf auch die Hände nehmen! Natürlich darfst du die Hände nehmen, mach´s ruhig auf dem Tisch Zeig´ sieben (7) Finger Mach mal hoch die Finger Sieben Finger – und drei Finger dazu Zehn (10)! Jetzt eine schwierige Aufgabe 3 + 7 3 plus 7 – 10! – "Verdammitoni!" (das haben wir aus einem Kinderbuch, es ist eine abgeschwächte Form von "verdammt!”) Ist nur andersherum, aber das Gleiche, Papa! Weißt du was? Vor sechs Wochen habe ich dir die gleichen Aufgaben gestellt, und das konntest du noch nicht Jetzt wird´s schwierig Aufgepasst, aufgepasst! Wie viel ist ... acht (8) plus vier (4)? – (Knutzi miaut im Hintergrund :)) elf (11)! Nein! Ich hab´ gewonnen! :) Was denn? Nimm mal acht (8) Finger Acht Finger Sind das acht Finger? Ja, acht Finger – Ach, Mann, ich bin doof! Nein, du bist nicht doof -­‐ Ich hab´s verwechselt Ich hab´ jetzt gedacht, drei bleiben übrig Also, wie viel ist 8 + ... Acht Finger und vier dazu Ich hab´ den Namen vergessen Zeig mal, wie viele Finger das sind? Äh, kann ich nicht! Zähl´ mal einfach weiter von acht ... Vier Finger weiter, wie heißt der nächste? Maynard: neu, zehn ... Zwölf (12)! – Jaaa, 12! Sehr gut, mein Bär :) Sollen wir noch eine Auf... oder willst du mir noch eine stellen? Maynard: Ja! Noch eine! Ich dir jetzt nur noch, ok? – na gut Was ist 2 + 10! Zwei plus zehn? Das ist gemein! Weißt du´s? – [Deswegen] hab ich dir ja die Frage gestellt Du bist schließlich der Lehrer Ich bin aber Deutschlehrer und kein Mathe-­‐Lehrer – Oh, Mann ... Weißt du, wie viel ... weißt du das Ergebnis? 2 + 10 weißt du nicht? Zeig mir zehn Finger Und mach´ zwei dazu – Ach so, schon wieder ... ähm, ich hab´ den Namen wieder vergessen – dann zähl einfach weiter von 10 10 – zwölf (12)! – Ja! Noch eine Aufgabe? Hundert (100) + 1 – Das ist gemein! Wisst ihr, wie viel 100 + 1 ergibt? Ich weiß es! Du weißt es? Nie im Leben! – Einhunderteins (101)! Jetzt ist aber Schluss für heute! Oder willst du noch eine? 2 + 100 2 + 200 (zweihundert) – Was? 2 + 100 – 102 (hundertzwei)! Richtig oder nicht? 201 (zweihunderteins)! Du musst noch in die Schule gehen! 2 + 100 ist nicht 201 2 + 100 sind 102 (hundertzwei) Und 100 + 2 sind auch 102 Ok? Genau so, mein Bär Gib´ mir noch ´n Kuss Dann sagen wir "tschüss" für heute – nö! Was willst du noch rechnen? Na gut! Was sind zwei Ohrenschmalzstückchen plus ... Das Wort müsst ihr nicht lernen Ohrenschmalzstückchen! Das übersetzte ich euch nicht! Ohr, das ist das Ohr, und da ist der Ohrenschmalz So, jetzt machen wir aus, sag tschüss! fünf, fünfzig (50) plus 50 Nur noch eine Sache: Was ist 50 + 50? sechzig (50)! Hey, Mama hilft, das gilt nicht! 100! Ok, einhundert Sag mal tschüss für heute! Bis zur nächsten Rechenstunde! :) 
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Seele and Geist
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