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Handout zur Präsentation - ICuM

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Handout AG5 zum Thema „BRD – USA: Politische Systeme im Vergleich“
20.10.05
Übersicht Präsentation
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Wahl der Zielgruppe
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Fachübergreifende Elemente des Projektes
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Einbindung in den Unterricht
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Beispiel-Arbeitsauftrag für eine Schülergruppe
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Lernziele (inhaltliche und methodische)
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Warum Medium „Internet“ ?
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Problematiken bei der Umsetzung des Projekts
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Teamarbeit
Beispiel-Arbeitsauftrag für eine Schülergruppe zur Fragestellung:
„Wie komme ich mit 15 in die Disco?“
Arbeitet die auf der Projektseite zur Verfügung stehenden Informationen durch, so
dass Ihr folgende Fragen beantworten könnt:
1) Gesetzgebung in Deutschland – Welchen Weg nimmt ein Gesetz?
2) Gesetzgebung in den Vereinigten Staaten – Welchen Weg nimmt ein Gesetz?
3) Vergleiche die politischen Institutionen der BRD und USA und stelle
Unterschiede heraus.
die
Wenn Euch die Informationen nicht ausreichen, könnt Ihr zum Beispiel durch die
angegebenen Links nach weiteren Informationen suchen.
Bereitet eine Präsentation vor, die Ihr am Ende des Projekts Euren Klassenkameraden
zeigen werdet. Vergesst dabei nicht: Sie hören das erste Mal etwas über das Thema,
denkt also dran, auch Sachen zu erklären, die Euch irgendwann selbstverständlich
vorkommen.
Bezüglich der Präsentation ist zu beachten:
✗ Beantwortung der oben aufgeführten Fragen
✗ Jeder von Euch trägt einen Teil der Präsentation vor.
✗ Ungefähr die Hälfte der Präsentation soll in Englisch vorgetragen werden – und
nicht nur von einer Person. (Es empfiehlt sich, die Teile über die USA dafür zu
nehmen, schließlich habt Ihr dafür schon die „Fachbegriffe“.)
Zeitplan:
Ihr habt insgesamt 3 Wochen Vorbereitungszeit. In der Woche vom xx.yy.zz bis zum
xx.yy.zz werden alle Präsentationen vorgeführt.
Ihr habt für Eure Präsentation eine Schulstunde Zeit. Reiner Vortrag sollten 30
Minuten sein. Die restliche Viertelstunde sollte für Eure Mitschüler für Nachfragen
reserviert sein. Vielleicht fällt Euch noch eine interessante Frage ein, über die man
diskutieren könnte.
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Kategorie
Bildung
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