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Materialgestütztes Schreiben eines - Ernst Klett Verlag

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Selbstdiagnosebogen zum Kapitel:
Materialgestütztes Schreiben eines informierenden Textes:
Medienlust, Medienfrust
Ich kann …
Einschätzung
DB 06
85ju9e
Wiederholung
vor
Bearbeitung
des Kapitels
nach
Bearbeitung
des Kapitels
diskontinuierliche Sachtexte
wie Diagramme, Tabellen,
Schaubilder usw.
erschließen und ihre
Aussagen strukturiert
darstellen und bewerten.
– – – O + ++
– – – O + ++
Kompetenzbox: Diskontinuierliche
Sachtexte erschließen, S. 112
Selbstlernen: Umgang mit
Sachtexten, S. 184–185
typische Merkmale für
audiovisuelle Sendeformate
(z. B. Themen, Inhalte,
Gestaltungsweise,
Gestaltungsmittel, Funktion)
benennen und ihre
Umsetzung in konkreten
Sendeformaten überprüfen.
– – – O + ++
– – – O + ++
Kompetenzbox: Sendeformate
analysieren, S. 115
Selbstlernen: Umgang mit
Medien, S. 198–199
Sendeformate in den
audiovisuellen Medien wie
politische Talkshows,
Nachrichtensendungen,
Scripted-RealitySendungen und Daily
Soaps unter verschiedenen
Aspekten analysieren.
– – – O + ++
– – – O + ++
Kompetenzbox: Sendeformate
analysieren, S. 115
Selbstlernen: Umgang mit
Medien, S. 198–199
kontinuierlichen und
diskontinuierlichen
Sachtexten zielgerichtet
Informationen entnehmen
und sie strukturiert
weiterverarbeiten.
– – – O + ++
– – – O + ++
Checkliste: Materialien für einen
Informationstext auswerten,
S. 119
Kompetenzbox: Materialgestütztes Schreiben eines
informierenden Textes, S. 121
Selbstlernen: Umgang mit
Sachtexten, S. 184–189
mithilfe vorgegebener
Materialien und meines
Vorwissens einen
Informationstext zum
Thema Medien verfassen.
– – – O + ++
– – – O + ++
Materialgestütztes Schreiben
eines informierenden Textes
Kompetenzbox, S. 121
Klausurvorbereitung, S. 124–127
Selbstlernen, S. 190–195
Texte in Wortwahl, Satzbau
und Stil so formulieren,
dass sie den
Anforderungen an sachlichinformierende Texte
entsprechen.
– – – O + ++
– – – O + ++
Checkliste: Informierende Texte,
S. 120
Sprachtraining: Sachlichinformierend Schreiben,
S. 122–123
© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2014 | www.klett.de |
Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den
eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Online-Materialien zum Schülerbuch deutsch.kompetent Einführungsphase,
Ausgabe Nordrhein-Westfalen, 978-3-12-350501-0,
als Kopiervorlage im Lehrerband, 978-3-12-350521-8
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