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z t i n a L à s z l ò , B u d a p e s t U n i v e r s i t y o f Te c h n o l o g y a n d E c o n o m i c s , B u d a p e s t | D i r . J u l i a n W a g n e r , R o s e n b a u e r I n t e r n a t i o n a l A G
v e r s i t ä t W i e n , W i e n | D i p l . - K f m . R o b e r t G r ü n e b e r g , I n v i s t a R e s i n s & F i b e r s G m b H & C o K G , H a t t e r s h e i m a mFM
i n -TIME
| D r. G a b r i e l
UaLL
a G a k u i n U n i v e r s i t y , O s a k a | P r o f . D r . K a y e C h o n , T h e H o n g K o n g Po l y t e c h n i c U n i v e r s i t y , H o n g K o n g | D r . D i r k G l a e ß e r , W o r l
m b o l i c C o m p u t a t i o n , L i n z | D i p l .-V w. A r m i n B u rg e r, H o f e r KG , S a t t l e d t | Pro f . D r. Ca r m e n c i t a C h e u n g , C i t y U n i v e r s i t y o f H o n
re i n i g t e n S t a a t e n , W i e n | Pro f . D r. E l i z a b e t h D i c k s o n , E S P E M E B u s i n e s s S c h o o l N i c e , N i z z a | Pro f . D r. K l a u s S p re m a n n , U n i v e
t i t u t f ü r Ö f f e n t l i c h e D i e n s t l e i s t u n g e n u n d To u r i s m u s , S t . G a l l e n | P r o f . D r . J o h n W a l s h , A u s t r a l i a n I n t e r n a t i o n a l H o t e l S c h o o
l m u t F i n k , S A P Ö s t e r r e i c h G m b H , W i e n | D i p l . - I n g . R o l f E i n s e l e , D a i m l e r C h r y s l e r A G , S t u t t g a r t | D r . J o a c h i m Tr i e s , A d e l t a . C o
a a r b r ü c k e n | M a g . B r i g i t t e E d e r e r , S i e m e n s A G A u s t r i a , W i e n | P r o f . D r . Ta p i o Ta m m i , U n i v e r s i t y o f J y v ä s k y l ä , J y v ä s k y l ä | D i p l
H a n s L i n d e n b e rg e r, A m t d e r T i ro l e r L a n d e s re g i e r u n g , I n n s b r u c k | D r. Th o m a s R u d o l p h , U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | Pro
n o m i c S c i e n c e s , M o s k a u | P r o f . D r . R e n e D e n t i s t e M u e l l e r , C o l l e g e o f C h a r l e s t o n , C h a r l e s t o n | D i p l . - I n g . D r . K a r l Pe t e r P f e i f f e
a u s L i e b s c h e r, O e s t e r re i c h i s c h e N a t i o n a l b a n k W i e n , W i e n | D r. G e o rg S p r i n g e r, B u n d e s t h e a t e r- H o l d i n g , W i e n | Pro f . D r. B e n g
s , C r a n f i e l d U n i v e r s i t y, C r a n f i e l d | Pro f . D r. K l a u s We i e r m a i r, Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r. Fr i e d r i c h M a c h e
l , We s t f ä l i s c h e W i l h e l m s - U n i v e r s i t ä t M ü n s t e r, M ü n s t e r | D r. A l e x a n d e r D o u j a k , B e r a t e rg r u p p e N e u w a l d e g g G m b H , W i e n | M a g
D r. M i c h a e l Ko n c a r, V T U - E n g i n e e r i n g G m b H , G r a m b a c h | D r. Th e re s a B a r ro n - M c Ke a g n e y, U n i v e r s i t y o f N e b r a s k a , O m a h a | D
n | D r. Fr i e d r i c h Fr a b e rg e r, K P M G S e c u r i t a s G m b H , W i e n | D r. H a r a l d G o h m , T i ro l e r Z u k u n f t s s t i f t u n g , I n n s b r u c k | D r. B e r n h a r
l f g a n g G l i e b e , M a n a g e m e n t S y s t e m s , Va d u z | M a g . R o m a n G ö d , M o d e r n Pro d u c t s C o r p o r a t e Fi n a n c e G m b H , W i e n | M a g . Fr a n
G m b H , W i e n | D r. Fr i e d r i c h Frö s c h l , V T U - E n g i n e e r i n g G m b H , G r a m b a c h | D i p l .- I n g . D r. H e r b e r t H ö n l i n g e r, T i ro l e r Wa s s e r k r a
t . G a l l e n | D r. D i p l .- B i o l o g e C h r i s t i a n S t e i n , A s c e n i o n G m b H , M ü n c h e n | Pro f . D r. We r n e r C l e m e n t , 4 C - f o re s e e , W i e n | D r. A x e
n s b a n k AG , M ü n c h e n | Pro f . D r. R i c c a rd o S p i n e l l i , U n i v e r s i t à d i G e n o v a , G e n u a | Pro f . D r. G e rd a Pr i e s t l e y, U n i v e r s i t a t A u t ò n o
o l l a n d i , U n i v e r s i t à d i G e n o v a , G e n u a | P r o f . D r . M a r i e L o r r a i n e , Ta k a c h i h o U n i v e r s i t y To k y o , To k y o | P r o f . D r . K u r t J e s c h k e , I n
e s s c a m p a i g n i n g G m b H , Z ü r i c h | D i p l . B W J o a c h i m W. Te t t e n b o r n , Te t t e n b o r n Tr a i n i n g f ü r F ü h r u n g s k r ä f t e , R o r s c h a c h e r b e r g
n t , S t a v a n g e r | D r . M i c h a e l S c h e n k , F r a u n h o f e r I n s t i t u t I F F, M a g d e b u r g | D r . W e r n e r S c h r o e d e r , L e o p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä
m b H , W i e n | J o y c e H . A . v o n N a t z m e r , H a l l , V a n d e S a n d e & Pe q u i g n o t , L L P, C h e v y C h a s e | D r . J ü r g e n K ü h l i n g , U n i v e r s i t ä t K a r l
e e | D r. G re g o r B e rc h t o l d , B GT R e c h t s a n w ä l t e , I n n s b r u c k | D r. Wo l f g a n g We i ß , U n i v e r s i t ä t B a y re u t h , B a y re u t h | Pro f . D r. G u s t a
. G a l l e n | Pro f . D r. J e n s B e i d e r w i e d e n , A l i c e - S a l o m o n Fa c h h o c h s c h u l e B e r l i n , B e r l i n | M i c h a e l a Wö h r l e , K a n z l e i R e i n h a rd S k
U OA , A l t a v i l l a Vi c e n t i n a | Pro f . D r. O r t r u n Z u b e r- S ke r r i t t , O r t r u n Z u b e r I n t e r n a t i o n a l P t y. L t d . , B r i s b a n e | D r. C h r i s t o p h Le i t
s i t y , R e y k j a v i k | P r o f . D r . J o h n C h a n d l e r , J a m e s C o o k U n i v e r s i t y , B r i s b a n e | P r o f . D r . Pe r r y H o b s o n , S o u t h e r n C r o s s U n i v e r s i t
n AG , M ü n c h e n | D r. M a n f re d B o r n e m a n n , I n t a n g i b l e A s s e t s M a n a g e m e n t C o n s u l t i n g G m b H , G r a z | D r. Fr i e d m a n , Fr i e d m a n
I n n s b r u c k | S t e p h e n B o r n e m a n , C M C I n d u s t r i a l C o n s u l t a n t , W i e n | D r. M i c h a e l B u c h m e i s e r, I n s t i t u t f ü r O b e r f l ä c h e n m o d i f i z i e
r e y , G u i l d f o r d | D r . D i r k B ü h l e r , M a i w a l d Pa t e n t a n w a l t s G m b H , M ü n c h e n | P r ä s i d e n t V á c l a v K l a u s , Ts c h e c h i s c h e R e p u b l i k , P r a
Wa l d h o ff , R h e i n i s c h e Fr i e d r i c h - W i l h e l m s - U n i v e r s i t ä t , B o n n | D r. M a r t i n C z u rd a , R a i ff e i s e n Z e n t r a l b a n k , W i e n | D i p l .- I n g . C h r
W i s m a r, W i s m a r | D r. m o n t . C o r i n n a E n g e l h a rd t - N o w i t z k i , M o n t a n u n i v e r s i t ä t , Le o b e n | Pro f . D r. M i c h a e l J . E t z e l , U n i v e r s i t y o
H ) D r. H e l m u t G a s s n e r, D. S w a ro v s k i & C o . , Wa t t e n s | D r. Ke r s t i n Fi n k , Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r. E b e r h a r
e n s b e r a t u n g D r . G r a f & Pa r t n e r G m b H , K a r l s r u h e | D r . D a n i e l A l g e , S o n n & Pa r t n e r , W i e n | D r . L a r s G r ü n e r t , Tr u m p f L a s e r G m b
r AG , C h u r | M a g . M i c h e l H a a s , G e n i a C o n s u l t U n t e r n e h m e n s b e r a t u n g s G m b H , W i e n | M a g . D r. A n d re a s G a p p , R a i ff e i s e n b a n
v.- D o z . D r. H e i n z H a n d l e r, W i f o , W i e n | D i r. A r t h u r G i l l i s , Pro t e a H o t e l s , K a p s t a d t | D r. H e l m u t H e i s s , U n i v e r s i t ä t M a n n h e i m
a n d e r A s b ä c k , V T U - E n g i n e e r i n g G m b H , Ku n d l | D i p l .- I n g . D r. o e c . C h r i s t o p h We c h t , B G W AG , W i e n | D r. J o h a n n e s H o h e n a u e
b H , M ü n c h e n | D i p l . - I n g . J o s e f H o l z e g g e r , S A P Ö s t e r r e i c h G m b H , W i e n | D i r . B r a d G l o s s e r m a n , Pa c i f i c F o r u m C S I S , H o n o l u l u
| Pro f . D r. J o h a n n a M a i r, I E S E B u s i n e s s S c h o o l , B a rc e l o n a | Pro f . D r. Ca r l o s J a h n , H o c h s c h u l e f ü r A n g e w a n d t e W i s s e n s c h a f t e
n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r . R o b e r t W a l z , K o p p W a l z N o t a r e , I n g o l s t a d t | M a g . C h r i s K a p f e r e r , Tr e u h a n d Pa r t n e r A u s t r i a , W i e
K e r s c h b a u m e r , V o l k s w a g e n G r o u p J a p a n , To k y o | K l a u s G i e s e c k e , R o l a n d E l l e r C o n s u l t i n g , B e r l i n | M M a g . S e b a s t i a n L a n g , U n
, W i e n | D r. A r t h u r O b e r a s c h e r, Ö s t e r re i c h We r b u n g , W i e n | D r. S t e f a n Le i b l e , Fr i e d r i c h - S c h i l l e r- U n i v e r s i t ä t , J e n a | H e r m a n
h r i s t i n a M e ke l b u rg e r, Fa c h h o c h s c h u l e B o n n - R h e i n - S i e g , R h e i n b a c h | D i p l .- K f m . M i c h a e l M o e l l e r, B e r a t e rg r u p p e N e u w a l d e g
e g r a t i v e M a n a g e m e n t b e r a t u n g , K o n s t a n z | D r . R o b e r t H ä n e l , H ä n e l & K o l l e g e n R e c h t s a n w ä l t e , Pe i ß e n b e r g | D r . J ü r g e n M e i e
F r a n z Pe g g e r , K a n z l e i G r e i t e r , Pe g g e r , K o f l e r & Pa r t n e r , I n n s b r u c k | P r o f . D r . R o n M e y e r , S t r a t e g y W o r k s , R o t t e r d a m | P r o f . D
m . b . H . , I n n s b r u c k | D D I D r . H e l m u t E r i c h M ö ß m e r , B M W M G m b H , G a r c h i n g - H o c h b r ü c k | D r . J a k o b E d i n g e r , E d i n g e r To u r i s m u
r i e d M r o c h e n , U n i v e r s i t ä t - G e s a m t h o c h s c h u l e S i e g e n , S i e g e n | D r . Pe t r a W i t t i g , R o x i n R e c h t s a n w ä l t e , M ü n c h e n | P r o f . D r . H a n
M ü l l e r - F r a n k e n , P h i l i p p s - U n i v e r s i t ä t M a r b u r g , M a r b u r g | D I D i p l .W i r t s c h . I n g . Pa u l - A l e x a n d e r W a c k e r , K u h n e n & W a c k e r Pa t e n
, U n i v e r s i t ä t H i l d e s h e i m , H i l d e s h e i m | Pro f . D r. Fr i e d r i c h R o i t h m a y r, J o h a n n e s Ke p l e r U n i v e r s i t ä t , L i n z | Pro f . D r. S o l v e i g B ö h
| D r. U d o S t e ff e n s , Fr a n k f u r t S c h o o l o f Fi n a n c e & M a n a g e m e n t , Fr a n k f u r t a m M a i n | Pro f . D r. M a r k u s R u d o l f , W i s s e n s c h a f t l i c h
n n , C P S S c h l i e ß m a n n , Fr a n k f u r t a m M a i n | M a g . H o r s t B e r n e g g e r, Pr i c e w a t e r h o u s e C o o p e r s G m b H , S a l z b u rg | D r. H a r a l d Ko c
i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | Pro f . D r. A rc h G . Wo o d s i d e , B o s t o n C o l l e g e , B o s t o n | D i p l .- I n g . W i l f r i e d S c h ö f e r, O r a c l e A u s t r i a G m b H
. D r. Wo l f g a n g M a a s s , H o c h s c h u l e Fu r t w a n g e n U n i v e r s i t y, Fu r t w a n g e n | Pro f . D r. J e a n - C l a u d e U s u n i e r, U n i v e r s i t y o f L a u s a n n
u n d | P r o f . D r . S t e p h a n D o e r i n g , Po l i k l i n i k f ü r Z a h n ä r z t l i c h e P r o t h e t i k , M ü n s t e r | P r o f . D r . K l a u s S c h r e d e l s e k e r , L e o p o l d - F r a n
e r S p a r k a s s e B a n k A G , I n n s b r u c k | D D r . Ta d e M a t t h i a s S p r a n g e r , R h e i n i s c h e F r i e d r i c h - W i l h e l m s - U n i v e r s i t ä t , B o n n | D r . Pa u
o l o f M a n a g e m e n t , C r a n f i e l d | P r o f . D r . H e i n z K l a u s S t a h l , U n i v . - P r o f . D r . S t a h l & Pa r t n e r O E G , O b e r w a l t e r s d o r f | P r o f . D r . U t
a s , M a d r i d | D i p l . - K f m . M i c h a e l R e i n h a r d , I n s t i t u t f ü r W i r t s c h a f t s f o r s c h u n g , M ü n c h e n | D r . W o l f g a n g K u t z e l n i g g , A D I S Te c h n o
o m m i s s i o n , B r ü s s e l | D r . J a y K a n d a m p u l l y , T h e O h i o S t a t e U n i v e r s i t y , C o l u m b u s | D r . S u s a n n e R i e s s - Pa s s e r , B a u s p a r k a s s e W ü
e F r e i b u r g , F r e i b u r g | D r . N a d j a K a e d i n g , G r a e f e R e c h t s a n w ä l t e , M ü n c h e n | D i p l . - I n g . H e r b e r t F r e c h , Te l e k o m A u s t r i a A G , I n n
f ü r Te c h n i k u n d W i r t s c h a f t B e r l i n , B e r l i n | P r o f . D r . E r i c J o n e s , J o h n s H o p k i n s U n i v e r s i t y S A I S B o l o g n a C e n t e r , B o l o g n a | D
s s , W i l l i a m s b u r g | D r . H a n s r u d i M ü l l e r , F o r s c h u n g s i n s t i t u t f ü r F r e i z e i t u n d To u r i s m u s , B e r n | D i r . M a r i o M o r e t t i Po l e g a t o , G e o
a i w a l d Pa t e n t a n w a l t s G m b H , M ü n c h e n | D i p l . - K f m . S t e f a n E i s e n m a n n , a v a n t u m c o n s u l t G m b H & C o K G , M ü n c h e n | D r . S i e g f r i e
n t u re G m b H , M ü n c h e n | M a g . B e r n d K l e b o t h , LGT B a n k i n L i e c h t e n s t e i n AG , Va d u z | D r. G ü n t e r U n t e r l e i t n e r, H y p o T i ro l B a n
n e r G m b H & C o K E G , L i n z | M M a g . D r . C l e m e n s P h . S c h i n d l e r , H a a r m a n n H e m m e l r a t h & Pa r t n e r , M ü n c h e n | L e n k a K r o u s t k o v
w i n U n i v e r s i t y, D a r w i n | D r. Wo l f g a n g J e n e w e i n , U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | D i p l .- K f m . D r. A l b re c h t D e y h l e , C o n t ro l l e
m m i s s i o n , To k y o | D r . V e i t S o r g e r , I n d u s t r i e l l e n v e r e i n g i u n g Ö s t e r r e i c h , W i e n | P r o f . D r . K n u d V i l l y C h r i s t e n s e n , O d e n s e U n i v e
n h o f e r Te c h n o l o g i e e n t w i c k l u n g s g r u p p e , S t u t t g a r t | M a g . ( F H ) S t e f a n M a n d l , B a u s p a r k a s s e W ü s t e n r o t A G , S a l z b u r g | D k f m . D
S e n d e l e , B o a r d C o n s u l t a n t s I n t e r n a t i o n a l S e n d e l e & C o m p a n y G m b H , M ü n c h e n | M a g . I m m a B a u m g a r t n e r , Tr i m e d i a P u b l i c A
c h l a n e r, K a t h o l i s c h e U n i v e r s i t ä t E i c h s t ä t t - I n g o l s t a d t , E i c h s t ä t t | D i p l .- I n g . H a n s H a i d e r, Ve r b u n d AG , W i e n | D r. R ü d i g e r A d o l
n n W ö r n d l - A i c h r i e d l e r , B r a m a c D a c h s y s t e m e I n t e r n a t i o n a l , Pö c h l a r n | D i p l . - I n g . J o h a n n F ü l l e r , H y v e A G , M ü n c h e n | D r . O l i v e
e n | I n g . B r u n o W a l t e r , T i s c o v e r A G , I n n s b r u c k | M a g . H e r m a n n Pe t z , M o s e r H o l d i n g , I n n s b r u c k | P r o f . D I D r . A M i n T j o a , Te c h
e s e I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | Pro f . D r. N o r m Fr i e s e n , Th o m p s o n R i v e r s U n i v e r s i t y, K a m l o o p s | D r. Le a n d e r D. Lo a c ke r, U n i v e r s i t ä
e U n i v e r s i t ä t B e r l i n , B e r l i n | D i p l .- I n g . H a n n e s A m b a c h e r, d o l p h i n m a n a g e m e n t c o n s u l t i n g g m b H , W i e n | D r. C l a u s H i p p , H i p
G a l l e n | D r. A l e x d e Vo o g t , U n i v e r s i t e i t Le i d e n , Le i d e n | D i r. A n t o n R e i s i n g e r, B M W AG , M ü n c h e n | Pro f . D r. R o m a n S i e b e n ro c
f W i l l i a m & M a r y , W i l l i a m s b u r g | D i p l . - W i r t s c h . - I n g . S t e f a n K o h n , F r a u n h o f e r Te c h n o l o g i e e n t w i c k l u n g s g r u p p e , S t u t t g a r t | M a g
G m b H , I n n s b r u c k | D i p l . - I n g . D r . R a i n e r B e e t z , S o n n & Pa r t n e r , W i e n | P r o f . D r . K r i s z t i n a L à s z l ò , B u d a p e s t U n i v e r s i t y o f Te c h
p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | M a g . D r . W a l t e r S . A . S c h w a i g e r , Te c h n i s c h e U n i v e r s i t ä t W i e n , W i e n | D i p l . - K f m . R o b e
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a G a k u i n U n i v e r s i t y, O s a k a | Pro f . D
Ku r t B a y e r, O M V AG , W i e n | D r. p h i l . D r. h . c . B r u n o B u c h b e rg e r, R e s e a rc h I n s t i t u t e f o r S y m b o l i c C o m p u t a t i o n , L i n z | D i p l .-V w
e i n h o l d S t e c h e r, D i ö z e s e I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | E x c e l l e n c y S u s a n M c Ca w, B o t s c h a f t d e r Ve re i n i g t e n S t a a t e n , W i e n | Pro f . D
. R e i d a r J . M y k l e t u n , S t a v a n g e r U n i v e r s i t y C o l l e g e , S t a v a n g e r | D r. C h r i s t i a n L a e s s e r, I n s t i t u t f ü r Ö ff e n t l i c h e D i e n s t l e i s t u n g e
p h a r m G m b H , U l m | P r o f . D r . Pe r r y H o b s o n , S o u t h e r n C r o s s U n i v e r s i t y , S y d n e y | M a g . H e l m u t F i n k , S A P Ö s t e r r e i c h G m b H , W i e
p ä i s c h e s Pa r l a m e n t , B r ü s s e l | D r . D r . h c . m u l t . A u g u s t - W i l h e l m S c h e e r , I D S S c h e e r A G , S a a r b r ü c k e n | M a g . B r i g i t t e E d e r e r , S i e
e c h n i k V e r w a l t u n g s G m b H , K a r l s r u h e | D K f m . D r . Pe t e r K o s , E r s t e B a n k , W i e n | D i p l . - I n g . H a n s L i n d e n b e r g e r , A m t d e r T i r o l e
ma s t e r .
Biotechnologie
Biotechnology
contents
I n h a l t
Vorwort 3
Preface Studium im Überblick
4
Overview4
3
Berufsfeld5
Career prospects 5
Studium & Ziele
Program & goals
6
7
Studienbeitrag9
Tuition8
Dozenten/-innen9
Faculty8
Abschluss9
Degree8
Studienplan11
Curriculum10
Forschung & Entwicklung 13
Research & Development 12
Lust auf die Welt 15
Going global 15
Zulassung & Aufnahme
17
Admission16
Weiterführende Informationen
19
Further information
19
Standort, Campus & Services
21
Location, campus & services
20
Studieren am MCI
23
Study at MCI
22
vorwort.
Die Biotechnologie zählt mit enormen Wachstumspotenzialen und beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten zu den Schlüsselbranchen
des 21. Jahrhunderts. Dies ist einerseits den Fortschritten in der biomedizinischen Forschung zu verdanken, welche die Entwick lung neuer diagnostischer und therapeutischer Verfahren ermöglichen. Zum anderen greift auch die chemische Industrie vermehrt
biotechnologische Prozesse auf, um Verfahren umweltverträglicher oder effizienter zu gestalten. Neben der pharmazeutischen,
chemischen und der Lebensmittelindustrie, welche die Biotechnologie in unterschiedlichem Umfang nutzen, hat sich inzwischen
auch eine speziell biotechnologisch orientierte Industrie etabliert, die in ihrer Wertschöpfung größtenteils auf biotechnologischen
Prinzipien beruht.
Der Master-Studiengang Biotechnologie vermittelt die notwendige Fach-, Methoden- und Lösungskompetenz für ein sehr breites
Portfolio an naturwissenschaftlichen und ingenieurtechnischen Fragestellungen.
Erstklassige Vortragende aus Wissenschaft, Technik und Wirtschaft, der ausgeprägte Praxisbezug, die begrenzte Anzahl der Studienplätze sowie die erstklassige Betreuung gemäß dem MCI-Motto „Wir begleiten motivierte Menschen“ garantieren ausgezeichnete
Studienbedingungen mit attraktiven Zukunftschancen. Die Positionierung als technisches Hochschulstudium an der Schnittstelle zu
Wirtschaft und Management trägt höchsten internationalen Ansprüchen Rechnung.
preface.
Biotechnology constitutes one of the key disciplines of the 21st century, with enormous potential for growth and
professional development. On the one hand this is due to progress made in biomedical research, leading to the
development of new diagnostic and therapeutic procedures. At the same time the chemical industry is showing a
growing interest in biotechnological processes to reduce its environmental footprint and increase the efficiency
of the methods employed. In addition to the pharmaceutical, chemical and food industries, which make use of
biotechnological processes in varying degrees, there is now a biotechnology-based industry in its own right, in
which added value is generated primarily with the help of biotechnological principles.
The Master program in Biotechnology is designed to communicate the knowledge, methodological skills and
problem-solving competence needed to tackle a very wide range of scientific and engineering problems.
First-class faculty from the worlds of science, engineering and business, a strong industry orientation and the limited number of places guarantee excellent conditions for study and student support in keeping with the MCI’s motto
“Mentoring the Motivated” plus attractive prospects for the future. As a technical university program positioned
at the interface with business and management, the Master program satisfies the highest international standards.
FH-Prof. Dr. Christoph Griesbeck
Leiter des Studiums | Director of Studies
Prof. Dr. Andreas Altmann
Rektor | Rector
3
studium im überblick.
Bezeichnung
Masterstudium Biotechnologie
Akademischer grad
Master of Science in Engineering | M.Sc. | MSc
Führung des akademischen Grads in Verbindung mit der Marke „MCI” zulässig
Dauer
4 Semester inkl. Masterarbeit und Abschlussprüfung
positionierung
Hoher Praxisbezug, internationale Ausrichtung, enge Zusammenarbeit mit der Wirtschaft
Organisationsform
Vollzeitform: Montag bis Freitag tagsüber
Semesterzeiten
Wintersemester: Anfang Oktober – Ende Jänner
Sommersemester: Anfang März – Ende Juni
Auf b a u
1. – 3. Semester: Hauptstudium
4. Semester: Masterarbeit und Masterprüfung
SPRACHE
Deutsch, Englisch (darüber hinaus umfassendes Fremdsprachenangebot)
studienbeitrag
Für Studierende aus EU- & EWR-Staaten: EUR 363,- / Semester
Zuzüglich gesetzlichem ÖH-Beitrag.
Details und Informationen für Studierende aus Drittstaaten: www.mci.edu/zulassung
Stipendien & Förderungen
Überblick über Fördermöglichkeiten unter www.mci.edu/stipendien
Zu g a n g s v o r a u s s e t z u n g e n
Absolventen/-innen facheinschlägiger Bachelor- und Diplomstudiengänge
bewerbung
Online unter www.mci.edu/bewerbung. Bitte angegebene Fristen auf der Website
beachten.
Auf n a h m e v e r f a h r e n
Werdegang (30%)
Schriftliche Aufnahmeprüfung (20%)
Bewerbungsgespräch (50%)
o v e r v i e w.
4
Title
Master program Biotechnology
academic degree
Master of Science in Engineering | M.Sc. | MSc
Use of the academic degree in combination with the brand ‘MCI‘ approved
duration
4 semesters incl. Master thesis and final exams
Main focus
Practical relevance, international orientation, collaboration with trade and industry
time model
Full-time: From Monday to Friday during the day
Academic year
Winter semester: beginning of October – end of January
Summer semester: beginning of March – end of June
structure
1. – 3. semester: Core curriculum
4th semester: Master thesis and final exams
languages
German, English (plus a wide range of foreign languages taught)
tuition
For students from EU & EEA countries: EUR 363 / semester
Plus membership fee to the Austrian Student Union (ÖH)
Details for students from third countries: www.mci.edu/admission
Scholarships & grants
Overview of sources of financial support available at www.mci.edu/scholarships
Admission requirements
Graduates with a bachelor degree or Diploma
applications
Online at www.mci.edu/application. Please consider the indicated deadlines.
selection process
Career background (30%)
Written entrance exam (20%)
Interview (50%)
berufsfeld.
Die Biotechnologie nutzt Prinzipien und Strukturen aus der belebten Natur für technische Prozesse und Produkte. Absolventen/innen des Masterstudiums sind an der Schnittstelle von Technik und Naturwissenschaften tätig. Sie befassen sich einerseits mit
biochemischen, molekularbiologischen und gentechnischen, andererseits mit ingenieurwissenschaftlichen Methoden. Sie arbeiten
mit Zellkulturtechniken, betreiben Bioreaktoren und entwickeln biotechnologische Prozesse. Sie übertragen im Labor entwickelte
Verfahren auf den großtechnischen Maßstab und sind in der Produktion für reibungslose Abläufe verantwortlich. Darüber hinaus
konzipieren und überwachen sie bioverfahrenstechnische Anlagen.
Aufbauend auf einschlägige Studienrichtungen wie Biotechnologie oder Biologie werden Studierende befähigt, biotechnologische
Prozesse von den genetischen Grundlagen bis zum Produkt verstehen, bearbeiten und optimieren zu können.
Den Absolventen/-innen bieten sich aufgrund der breiten, interdisziplinären Ausbildung vielfältige Einsatzbereiche insbesondere
in folgenden Branchen:
• Biomedizinische Forschung und Entwicklung
• Pharmazeutische Industrie und Diagnostik
• Chemische Industrie
• Landwirtschaft, Lebensmittel- und Futtermittelindustrie
• Biotechnologischer Apparate- und Anlagenbau
• Mess-, Prüf- und Analysewesen
• Umwelttechnische Industrie
• Öffentliche Infrastruktur, Verbände und Interessenvertretungen
• Internationale Zusammenarbeit und Organisationen
• Consulting, Freie Berufe
career prospects.
In biotechnology, principles and structures to be found in the natural world are applied to technical processes
and products. Graduates of the Master program in Biotechnology work at the interface of natural science and
engineering. They make use of the methods of biochemistry, molecular biology and genetic engineering on the
one hand and engineering science on the other. They have the competence to employ cell culture techniques,
operate bioreactors and develop biotechnology processes, to transfer procedures tested in the laboratory to fullscale engineering operations and to take general responsibility for the smooth running of production processes.
In addition, they may be called upon to design and supervise bioprocess engineering facilities.
Students with a relevant background like biotechnology or biology acquire the knowledge and skills needed to
understand, work with and optimize biotechnological processes, from the genetic foundations to the final product.
Thanks to the breadth of their interdisciplinary training, graduates have a large variety of career options, with a
focus on the following fields:
• Biomedical research and development
• Pharmaceuticals and diagnostics
• Chemicals
• Agriculture, fertilizer & fodder industries
• Apparatus & plant engineering for biotechnological applications
• Measuring, testing and analysis
• Environmental engineering
• Public infrastructure, associations and interest groups
• International co-operation and organizations
• Consulting, free-lancing
5
program & goals.
Graduate engineers from the Master program in Biotechnology are able to make integrated use of a broad knowledge base in
bioscience and process engineering to shape and work with the complete range of biotechnological processes from their genetic
foundations to the final product. They are equipped to work in the field of biotechnological plant engineering and related process
development. A basic competence in bioscience also enables them to specialize in various areas of biomedicine.
With its focus on industrial and pharmaceutical biotechnology, the study program is designed to enable graduates to convert laboratory results in the field of bioscience into full-scale industrial processes.
The Master program combines various methodological modules – such as molecular biotechnology, bioprocess engineering, biotechnological separation processes, bioanalytics and bioinformatics – with applications-oriented modules covering the whole field
of biotechnology, including pharmaceutical biotechnology, food biotechnology and industrial biotechnology.
The program is also designed to take account of the growing interest shown in trade and industry in graduates with the ability to
fulfill overarching functions like quality, project and process management, including the relevant key competences (working methods,
social competence, team working skills, etc). In addition to solving technical problems, graduates are also in a position to evaluate
the economic impacts of the decisions taken. Thanks to project-based learning, industry visits, practicals and laboratory work, the
study program also has a strong focus on practical relevance.
T he M odules at a G lance
Biotechnology
40 % (48 ECTS)
12,5 % (15 ECTS)
35 % (42 ECTS)
12,5 % (15 ECTS)
total 100 % (120 ECTS)
Current industry projects Scientific methods and Master thesis General management ECTS = European Credit Transfer System
6
12,5%
40%
35%
12,5%
studium & ziele.
Die im Master-Studiengang Biotechnologie ausgebildeten künftigen Ingenieure/-innen können integrativ ein breites biowissenschaftliches und verfahrenstechnisches Wissen nutzen, um biotechnologische Prozesse in ihrer gesamten Breite von der genetischen Grundlage bis zum Produkt zu gestalten. Darüber hinaus können sie im biotechnologischen Anlagenbau und der relevanten
Verfahrensentwicklung tätig sein. Schließlich verfügen sie über die grundlegenden biowissenschaftlichen Kenntnisse, um sich in
biomedizinischen Themen spezialisieren zu können.
Die Ausrichtung des Studiengangs mit Schwerpunkten in der industriellen und pharmazeutischen Biotechnologie soll die
Absolventen/-innen befähigen, biowissenschaftliche Erkenntnisse aus dem Labormaßstab in technische Prozesse zu überführen.
Das Studium umfasst einerseits methodenspezifische Module wie Molekulare Biotechnologie, Bioverfahrenstechnik, Biotechnologische Trennverfahren, Bioanalytik oder Bioinformatik. Andererseits repräsentieren Module die Anwendungsbreite der Biotechnologie. Hierzu zählen u.a. Pharmazeutische Biotechnologie, Lebensmittelbiotechnologie oder Industrielle Biotechnologie.
Gleichzeitig wird auch den immer stärker werdenden Anforderungen von Wirtschaft und Industrie nach Kenntnissen zur Abdeckung
betrieblicher Querschnittsaufgaben wie Qualitäts-, Projekt-, Prozessmanagement, sowie entsprechender Schlüsselkompetenzen
(Arbeitstechniken, Sozialkompetenz, Teamfähigkeit etc.) Rechnung getragen. Die Absolventen/-innen können neben der Lösung von
technischen Problemen auch die wirtschaftlichen Auswirkungen von Entscheidungen beurteilen. Darüber hinaus soll durch Project
Based Learning, Exkursionen, Labor- und Fachpraktika Praxisnähe gewährleistet werden
Modulübersicht
Biotechnologie
Aktuelle Industrieprojekte
Scientific Methods inkl. Masterarbeit
General Management
40 %
(48 ECTS)
12,5 %
(15 ECTS)
35 %
(42 ECTS)
12,5 %
(15 ECTS)
total 1 0 0 % ECTS = European Credit Transfer System
(120 ECTS)
12,5%
40%
35%
12,5%
tuition.
Students from EU & EEA countries are required to pay a tuition fee of currently EUR 363 per semester plus membership fee to the
Austrian Student Union. Details & information for students from third countries can be found at www.mci.edu/admission.
To ensure that accepted students take up their places and do not break off their studies without good cause, a deposit in the amount
of the student fees is charged, which subsequently goes towards tuition fees for the second semester. Students are also responsible
for paying the required course materials distributed by MCI.
faculty.
With a mixed faculty comprising the MCI’s own teachers, managers from trade and industry, international visiting lecturers, and
recognized experts from the worlds of research, consulting and the liberal professions, the MCI offers an enriching combination of
theory and practice that creates added value for students and enables them to put their new-found knowledge to the test, while the
latest findings in theory and practice are integrated in the program with synergistic benefits.
The high educational standard and close mentoring of students ensure that they receive a training with a strong practical orientation
in an efficient program which can be completed within the prescribed period. The combination of theory and practice is the key to
an innovative teaching and learning experience.
degree.
On completion of the program, students are awarded the degree of a Master of Science in Engineering, in short Master of Science
or M.Sc. or MSc, and receive the relevant academic documentation (Final Certificate, Diploma, International Diploma Supplement
etc.). It is recommended to combine the academic degree with the brand ’MCI‘ to provide trust and orientation in an increasingly
intransparent international education market. Example: MSc (MCI).
The Master degree is a recognized qualification for enrollment in a relevant doctoral program and for a career as a civil engineer.
studienbeitrag.
Von Studierenden aus EU- & EWR-Staaten wird ein Studienbeitrag in der Höhe von EUR 363,- pro Semester zzgl. gesetzlichem ÖHBeitrag eingehoben. Details und Informationen für Studierende aus Drittstaaten finden Sie unter www.mci.edu/zulassung.
Um zu vermeiden, dass aufgenommene Studierende ihr Studium nicht antreten oder aus diesem leichtfertig ausscheiden, wird
weiters eine einmalige Kaution in der Höhe des Studienbeitrags eines Semesters eingehoben, welche auf den Studienbeitrag des
2. Semesters angerechnet wird. Vom MCI zur Verfügung gestellte Unterlagen werden an die Studierenden weiterverrechnet.
dozenten/-innen.
Ein ausgewogener Mix aus Professoren/-innen des MCI, Führungskräften aus der Wirtschaft, Gastdozenten/-innen aus aller Welt
und anerkannten Experten/-innen aus Wissenschaft, Consulting & Freien Berufen sorgt dafür, dass Theorie & Praxis synergetisch
verbunden, die direkte Erprobung erworbenen Wissens ermöglicht und Mehrwert für die Studierenden geschaffen wird. Damit
wird gewährleistet, dass die neuesten Erkenntnisse aus Wissenschaft & Praxis synergetisch im Studium zusammengeführt werden.
Die didaktisch hochstehende Form der Lehre und die intensive Betreuung sichern eine praxisbezogene Ausbildung und ermöglichen den Abschluss des Studiums in der vorgegebenen Studienzeit. Die gelebte Verbindung von Wissenschaft & Anwendung bietet
Chance und Herausforderung für eine neue Form des Lehrens und Lernens.
abschluss.
Das Studium wird mit dem akademischen Grad Master of Science in Engineering – Kurzformen sind Master of Science oder M.Sc. bzw. MSc –
abgeschlossen und entsprechend beurkundet (Abschlusszeugnis, Bachelorurkunde, Internationales Diploma Supplement etc.). Es
wird empfohlen, den akademischen Grad in Verbindung mit der Marke „MCI“ als Information über die verleihende Hochschule zu
führen, um im unübersichtlichen Bildungs- und Wissenschaftsmarkt Vertrauen und Orientierung zu bieten. Beispiel: MSc (MCI).
Der Abschluss eines Masterstudiums befähigt in der Folge zum einschlägigen Doktoratsstudium und dient als Grundvoraussetzung
um eine Karriere als Ziviltechniker/-in einzuschlagen.
9
curriculum.
m o d u l e s / C OU R SES
SEMES T E R C R ED I T U N I T S I E C T S - C r e d i t s
1
2
3
4
A. Biotechnology
Biotechnological process engineering
3|4
Molecular biotechnology
3|4
Bioanalytics
3|4
Biotechnological separation processes
3|4
Pharmaceutical technology
3|4
Industrial biotechnology
3|4
Food biotechnology
3|4
Bioinformatics & diagnostics
3|4
Pharmaceutical biotechnology
3|4
Cell culture engineering
3|4
Plant biotechnology
2|3
Regulations and legal framework
4|5
B . P r o j e ct s
Current industry projects
3|5
3|5
3|5
2|4
2|4
2|4
C . Sci e nti f ic M e t h o d s
Recent research projects
4|4
Master seminar
| 26
Master thesis
D . G e n e ra l Mana g e m e nt
3|5
General management 1
(Business administration, information technology, innovation and technology management)
3|5
General management 2
(Leadership & human resource development, personnel management, change management)
3|5
General management 3
(Strategic management, legal aspects of entrepreneurship /
business startups, leadership for strategic change)
SEMES T E R C R ED I T U N I T S I E C T S - C r e d i t s
10
20 | 30
20 | 30
20 | 30
4 | 30
studienplan.
m o d u l e / LEH R V E R A N S TA LT U N GE N
Semesterwochenstunden I ECTS-Credits
1
2
3
4
A. Biotechnologie
Biotechnologische Verfahrenstechnik
3|4
Molekulare Biotechnologie
3|4
Bioanalytik
3|4
Biotechnologische Trennverfahren
3|4
Pharmazeutische Technologie
3|4
Industrielle Biotechnologie
3|4
Lebensmittelbiotechnologie
3|4
Bioinformatik & Diagnostik
3|4
Pharmazeutische Biotechnologie
3|4
Zellkulturtechnik
3|4
Pflanzenbiotechnologie
2|3
Regulatorische und rechtliche Rahmenbedingungen
4|5
B. Projekte
Aktuelle Industrieprojekte
3|5
3|5
3|5
2|4
2|4
2|4
C . w i s s e n s c h a f t l ic h e M e t h o d e n
Neue Forschungsprojekte
4|4
Masterseminar
| 26
Masterarbeit
D . G e n e ra l Mana g e m e nt
General Management 1
3|5
(Betriebswirtschaft, Informationstechnologie, Innovations- und Technologiemanagement)
3|5
General Management 2
(Führung & Personalentwicklung, Personalmanagement, Change Management)
3|5
General Management 3
(Strategisches Management, Rechtliche Aspekte von Unternehmertum /
Unternehmensgründung, Leadership für strategischen Wandel)
S e m e s t e r w o c h e n s t u n d e n I ECTS - C r e d i t s
20 | 30
20 | 30
20 | 30
4 | 30
11
research & development.
Student participation in applied R & D projects forms an integral part of the study program. This enables students – while still at university – to address technology-related questions, contribute to future-oriented solutions and make contact with relevant companies,
organizations and universities. In combination with the professional training given, close collaboration with trade and industry and
international university networking are two of the pillars of personal and professional development available to students at the MCI.
In the Master program in Biotechnology, applied research projects offering the relevant training in scientific competence are carried
out in the following fields in particular:
• Algal and pharmaceutical biotechnology: Micro-algae constitute a diverse group of photosynthetic organisms which have become
a focus of bioengineering in the last few years as a result of their attractive content and potential for cost-effective growth in the
presence of light. Research at the MCI addresses the development and improvement of genetic engineering tools for optimum
application of these important organisms in various industrial sectors. The research focus is on pharmaceutical applications such
as vaccines and allergens on the one hand, and on basic chemicals for the chemical industry on the other.
• Soil and environmental microbiology: In the agricultural context, the quality of humus largely depends on the quality and diversity
of the soil microorganisms. Research in this field is accordingly targeted at the influence of various factors on soil quality on the
basis of molecular biological investigations into the microbiology of the soil. The aim is also to identify microorganisms that can
be employed for their specific digestion capacity in the field of environmental biotechnology.
• Food microbiology: This research area relates to the role of microbiological, molecular biological and bio-chemical methods in
the production, preservation, maturation and spoilage of foods and their raw materials, and their applications and derivatives
(e.g. pharmaceuticals) in connection with microorganisms.
forschung & entwicklung.
Die systematische Einbindung der Studierenden in praxisnahe Forschungs- und Entwicklungsprojekte bildet einen integralen Bestandteil dieses Studiums und verschafft den Studierenden eine attraktive Möglichkeit, sich bereits während des Studiums in technologieorientierte Fragestellungen einzubringen, an zukunftsorientierten Lösungen mitzuwirken und mit einschlägigen Unternehmen,
Organisationen und Hochschulen in Berührung zu kommen. Die enge Zusammenarbeit mit der Wirtschaft und die internationale
Vernetzung mit anderen Hochschulen zählen in Verbindung mit einer professionellen inhaltlichen Qualifizierung zu den wichtigsten
Bausteinen für die berufliche und persönliche Entwicklung der Studierenden.
Im Masterstudiengang Biotechnologie werden einschlägige Forschungsprojekte und wissenschaftliche Kompetenzentwicklung
insbesondere in folgenden Bereichen durchgeführt:
• Algen- und Pharmabiotechnologie: Mikroalgen sind eine vielfältige Gruppe photosynthetischer Organismen, die aufgrund
wertvoller Inhaltsstoffe und ihres kostengünstigen, lichtgetriebenen Wachstums stark in das Zentrum des biotechnologischen
Interesses gerückt sind. Der Forschungsbereich beschäftigt sich mit der Entwicklung und Verbesserung gentechnischer Methoden zur optimierten Nutzung dieser für breite industrielle Anwendungen wichtigen Organismen. Schwerpunkte bilden hierbei
einerseits pharmazeutische Anwendungen wie Impfstoffe oder Allergene und andererseits Grundchemikalien für die chemische
Industrie.
• Boden- und Umweltmikrobiologie: Die Qualität von Humus hängt maßgeblich von der Qualität und Vielfalt der vorhandenen
Bodenmikroorganismen ab. Deshalb sollen in diesem Forschungsbereich die Einflüsse unterschiedlicher Faktoren auf die Bodenqualität auf Basis mikro- und molekularbiologischer Untersuchungen überprüft werden. Darüber hinaus sollen Mikroorganismen
identifiziert werden, die für spezielle Abbauleistungen in der Umweltbiotechnologie herangezogen werden können.
• Lebensmittelmikrobiologie: In diesem Forschungsbereich wird mittels mikrobiologischer, molekularbiologischer und biochemischer Methoden die Produktion, Konservierung, Reifung sowie das Verderben von Lebensmitteln und deren Ausgangsstoffen,
Anwendungen und Derivaten (z.B. Pharma) im Zusammenhang mit Mikroorganismen analysiert.
13
14
lust auf die welt.
Internationalität bildet eine wesentliche Komponente dieses Masterstudiums und spiegelt sich in der Zusammensetzung der Lehrenden & Studierenden, des Studienplans und der zu bearbeitenden Projekte wider. Besonderes Augenmerk gilt der erstklassigen
Beherrschung der englischen Sprache. www.mci.edu/international
going global.
The Master program has a strong international orientation, which is reflected in the composition of faculty and
the student body, and in the curriculum and projects. There is a strong focus on acquiring an excellent command
of English. The program also includes an international semester. www.mci.edu/en/international
15
admission.
The program accepts
The Master program in Biotechnology is open to graduates of relevant Bachelor programs and graduates from other recognized and
relevant post-secondary educational facilities.
This Master program is an ideal follow-on from such Bachelor programs as Biotechnology and Food & Bioresource Technologies,
particularly with the specialization in Food Technology. Admission will also be considered for graduates of study programs whose
curricula offer an adequate degree of relevance, such as biology, pharmaceuticals and biochemistry.
Details: www.mci.edu/admission
Admissions Procedure
The MCI operates an admissions process for all study programs. The dates are listed on the individual study program websites, and
an overview of the dates for all the programs is available at www.mci.edu/deadlines.
Applications for a place on a study program must be submitted online by the stated deadline and accompanied by the necessary
documents.
The places available, will be allocated on the basis of the following criteria:
–Career background 30%
Particular attention is paid to education and certificates, general professional development and position (duties, responsibilities
etc.) as well as academic and professional goals.
– Written entrance exam 20%
The written entrance exam tests the general knowledge of the applicants, as well as their knowledge of Molecular and cell
biology, chemistry and fundamentals of process engineering, especially biological process engineering.
–Interview 50%
The interview is conducted by a commission and gives applicants the opportunity to present themselves personally, to expand
on information provided in the application materials and to explain their academic and professional goals.
Applicants are informed as soon as possible regarding their admission. Applicants who are not admitted due to the limited number
of places are put on a waiting list and can – if they are still interested – be admitted if a place becomes available. The admission
process is required each year.
16
zulassung & aufnahme.
zulassungsvoraussetzungen
Zum Master-Studiengang Biotechnologie sind Absolventen/-innen einschlägiger Bachelor-Studiengänge sowie Absolventen/-innen
von anerkannten facheinschlägigen postsekundären Bildungseinrichtungen zugelassen.
Dieser Master-Studiengang eignet sich als konsekutiv aufbauender Studiengang beispielsweise für die Bachelor-Studiengänge
Biotechnologie sowie Lebensmittel- & Rohstofftechnologie insbesondere mit dem Studienzweig Lebensmitteltechnologie. Darüber
hinaus werden Absolventen/-innen von Studiengängen zugelassen, deren Studienplan ein bestimmtes Ausmaß an facheinschlägigen
Inhalten aufweist. Exemplarisch seien hier die Abschlüsse der Biologie, Pharmazie und Biochemie genannt. Über die Einschlägigkeit
und die Anerkennung sonstiger Abschlüsse entscheidet die Studiengangsleitung.
Details: www.mci.edu/zulassung
a uf n a h m e v e r f a h r e n
Sämtliche Studienprogramme am MCI sehen ein Aufnahmeverfahren vor. Die Termine der jeweiligen Aufnahmeverfahren finden
sich auf den Webseiten der Studiengänge und als Gesamtübersicht unter www.mci.edu/deadlines.
Bewerbungen um die Aufnahme in ein Studium sind online mittels standardisiertem Bewerbungsbogen und unter Beifügung der
erforderlichen Unterlagen fristgerecht einzubringen.
Die Studienplätze werden unter Berücksichtigung folgender Kriterien vergeben:
– Werdegang 30%
Besondere Beachtung finden Bildungsweg und -abschlüsse, allfälliger beruflicher Werdegang sowie die genannten Studienund Berufsziele.
–Schriftliche Aufnahmeprüfung 20%
Die schriftliche Aufnahmeprüfung (Molekular- und Zellbiologie, Chemie und Verfahrenstechnische Grundlagen, insbesondere
Biologische Verfahrenstechnik) überprüft die Zielgruppeneignung der Bewerber/-innen.
–Bewerbungsgespräch 50%
Im Mittelpunkt stehen die persönliche Präsentation, die Erörterung der in den Bewerbungsunterlagen angeführten Informationen und die angestrebten Studien- und Berufsziele.
Die Bewerber/-innen werden ehestmöglich über ihre Aufnahme verständigt. Bewerber/-innen, die wegen Platzmangel nicht aufgenommen werden können, werden in eine Warteliste aufgenommen und können – sofern weiter Interesse an einem Studienplatz
besteht – im Falle frei werdender Studienplätze nachrücken. Für jeden Studienbeginn ist ein neues Aufnahmeverfahren erforderlich.
17
18
we ite r füh re n d e i n f o rm at i o ne n.
Gerne steht das motivierte MCI-Team für persönliche oder telefonische Beratungsgespräche rund um die Themen Studium, Bewerbung
und die attraktiven Student Services zur Verfügung. Termine können unter office@mci.edu oder +43 512 2070-0 vereinbart werden.
In Form von Schnuppervorlesungen, Projektpräsentationen, Studiengangsvorstellungen und Laborbesuchen erhalten Besucher beim
Open House Hilfestellung bei der Wahl des passenden Studienprogramms. Alle Termine unter www.mci.edu/openhouse.
Für den direkten Erfahrungsaustausch mit anderen Studierenden und Interessenten/-innen dient die MCI Facebookseite.
Einen Einblick in laufende Projekte und alle Neuigkeiten rund um das Studium vermitteln die „Department News“ auf der Webseite des
Studiengangs.
fu rt h e r i n f o rm a t i o n.
The MCI team is always happy to assist with regard to applications. Advice on all aspects of study at the MCI, including
applications and our attractive student services, is available to personal callers or by phone. For an appointment, please
mail to office@mci.edu or call +43 512 2070-0 .
With a program of sample lectures, study program presentations, project presentations and laboratory visits, the
MCI Open House is an ideal source of guidance in selecting the right study program. For the dates, please go to
www.mci.edu/openhouse.
The Facebook site of MCI serves as a platform for exchange with other (potential) students.
For information on current projects and the latest news from the various study programs, go to “Department News” on
the webpage of the program concerned.
C o nn e ct w it h M C I
19
location, campus & services.
The MCI offers students an excellent infrastructure with attractive lecture rooms, computer labs, space for group working, and modern
research facilities as well as conveniently situated student accommodation and car parking, and excellent access by public transport.
Students also enjoy a unique university setting, with mountains on the doorstep, unbeatable opportunities for sports and leisure
activities, and three other countries – Germany, Switzerland and Italy – just a short distance away.
library
Thanks to an exemplary cooperation agreement signed with Innsbruck University, students have full access to the international
scientific literature and professional library services with generous opening hours. In addition, the MCI has its own smaller reference
libraries with a selection of newspapers, magazines and journals.
www.mci.edu/en/library
accommodation
As an old university town, Innsbruck offers a wide choice of accommodation in halls of residence, bedsits, flat shares etc.
www.mci.edu/en/accommodation
sports & leisUre
Innsbruck – at the heart of the Alps – is an outstanding tourism destination that has twice hosted the Winter Olympics and as such
is the perfect place for year-round sports and leisure activities. The Innsbruck University Sports Institute (USI) is also open to MCI
students and offers modern facilities for a wide choice of sports and healthy exercise.
www.mci.edu/en/sports
alUmni & Friends
The MCI’s alumni association is a dynamic platform for debate and personal contacts for all MCI graduates, students, faculty and
partners. Panel discussions with first-rate international speakers are a stimulating source of motivation and ideas and an enjoyable
way to share knowledge and experience.
www.mci.edu/en/alumni
careers
In keeping with the MCI’s motto “mentoring the motivated”, a Career Center with its own international network supports MCI graduates during their first steps and subsequent development in the business world and enables companies to meet their recruitment
needs from a pool of excellence. The Career Center has a full service offering, including internship placements and job opportunities,
interview grooming, career coaching and industry recruitment events.
www.mci.edu/en/career
langUage skills
The MCI’s international orientation is underscored by the wide range of foreign languages offered, with a focus on intercultural competence and communication skills in addition to language competence. Extra-curricular language courses are available in Arabic,
Chinese, Japanese and Russian among many others. Experienced language trainers with first-class didactic skills provide a varied
learning experience with the fun factor included.
www.mci.edu/en/languages
stUdent liFe
As a university town, Innsbruck is a young-at-heart city that offers MCI students creative interaction in a wide range of fields, and a
variety of entertainment and social activities (art and the arts, music, societies, churches, health, shopping, nightlife etc.).
www.mci.edu/en/studentlife
start Ups
Entrepreneurial thinking and working are taken seriously at the MCI. The MCI’s faculty, students and graduates with the entrepreneurial spirit wishing to set up their own businesses or make commercial use of the results of their research benefit from the in-depth
expertise, modern infrastructure and financial support available from the Center for Academic Spin-offs Tyrol (CAST).
www.mci.edu/en/startup
Stand der Broschüre 10 / 2013. Irrtum und Änderungen vorbehalten.
State of content 10 / 2013. Errors excepted and subject to modifications and amendments.
Bilder / Images: © Fotolia.com - Alexander Raths: 1; Fotolia.com - Darren Baker: 2; Fotolia.com - Gernot Krautberger: 8; Fotolia.com - buchachon: 12; Jörg
Vollmer - Fotolia.com: 18; MCI: 1, 14, 18; MCI-Schletterer: 22, 23; MCI-Spiluttini: 1; Stockbyte: 7; Stubaier Gletscher: 20, 21
20
2
standort, campus & services.
Das MCI bietet seinen Studierenden eine hervorragende Infrastruktur mit attraktiv ausgestatteten Seminar-, EDV- und Gruppenarbeitsräumen, modernsten Recherchemöglichkeiten, nahegelegenen Studentenheimen, komfortablen Parkmöglichkeiten und
erstklassiger Erreichbarkeit mit öffentlichen Verkehrsmitteln. Die Nähe zur lebendigen Innsbrucker Altstadt, die zum Greifen nahe
Tiroler Bergwelt, die zahlreichen Sport- und Freizeitmöglichkeiten und die zentrale Lage zwischen Deutschland, der Schweiz und
Italien garantieren ein einzigartiges Ambiente.
bibliothek
Eine beispielgebende Kooperation mit der Universität Innsbruck gewährleistet Studierenden einen einzigartigen Zugang zur weltweit
verfügbaren wissenschaftlichen Literatur und zu professionellen Bibliotheksleistungen mit großzügigen Öffnungszeiten. Darüber
hinaus warten eigene Handbibliotheken des MCI mit einer ergänzenden Auswahl an Zeitungen, Magazinen und Journalen auf.
www.mci.edu/bibliothek
Wohnen
Innsbruck bietet als traditionsreiche Universitätsstadt vielfältige Wohnmöglichkeiten in Studentenheimen, Privatzimmern, Wohngemeinschaften etc.
www.mci.edu/wohnen
sport & Freizeit
Innsbruck liegt im Herzen der Alpen und ist als mehrmaliger Austragungsort von Olympischen Winterspielen und Tourismusdestination der Extraklasse ganzjähriges Eldorado für Sport- und Freizeitaktivitäten. Eine enge Kooperation mit dem Sportinstitut der
Universität Innsbruck (USI) erschließt MCI-Studierenden darüber hinaus breit gefächerte Möglichkeiten auf modernsten Anlagen.
www.mci.edu/sport
alUmni & Friends
Der Absolventenclub MCI Alumni & Friends bietet eine dynamische Plattform für seine Absolventen/-innen und fördert Erfahrungsaus tausch und persönliche Begegnung zwischen Absolventen/-innen, Studierenden, Lehrenden und Partnern des MCI. Podiumsveranstaltungen mit Gastvortragenden von internationalem Rang vermitteln inspirierende Impulse und unterstützen freundschaftlichen
Wissens- und Erfahrungsaustausch. www.mci.edu/alumni
career
Unter dem Motto „wir begleiten motivierte Menschen“ unterstützt ein international vernetztes Career Center Berufseinstieg und weitere
Entwicklung von MCI-Absolventen/-innen und erschließt Unternehmungen den Zugang zu hervorragend ausgebildeten potenziellen
Mitarbeitern/-innen. Die Aktivitäten umfassen u.a. Praktikumsbörsen, Jobbörsen, Bewerbungstrainings, Karrierecoaching, Recruitingmessen.
www.mci.edu/career
sprachen
Ein umfassendes Fremdsprachenangebot unterstützt die internationale Ausrichtung des MCI und fördert neben den sprachlichen
Fertigkeiten interkulturelle Kompetenz und Kommunikationsfähigkeit. Ergänzend zum jeweiligen Studienprogramm können Arabisch,
Chinesisch, Japanisch, Russisch und zahlreiche weitere Sprachen belegt werden. Erfahrene Sprachtrainer/-innen mit erstklassigen
didaktischen Fähigkeiten sorgen für ein abwechslungsreiches Programm, in dem auch der Spaßfaktor nicht zu kurz kommt.
www.mci.edu/sprachen
stUdent liFe
Die jugendliche Universitätsstadt Innsbruck ermöglicht MCI-Studierenden vielfältige Möglichkeiten kreativer Auseinandersetzung
mit unterschiedlichsten Themengebieten und abwechslungsreicher Unterhaltung (Kunst, Kultur, Musik, Gesellschaft, Religion, Gesundheit, Shopping, Nightlife, …).
www.mci.edu/studentlife
UnternehmensgründUng
Unternehmerisches Denken und Handeln wird am MCI groß geschrieben. Wissenschaftliche Mitarbeiter/-innen, Studierende und
Absolventen/-innen mit „entrepreneurial spirit“ können bei Unternehmensgründung und wirtschaftlicher Verwertung von Forschungsergebnissen auf profundes Know-how, moderne Infrastruktur und finanzielle Unterstützung des Centers for Academic Spin-offs Tyrol
(CAST) zugreifen.
www.mci.edu/startup
3
21
study at mci.
For full information, please visit our website at www.mci.edu/en or www.mci.edu/en/info. We are always happy to advise.
BACHELOR
MASTER
6 semesters
language
4 semesters
time model
language
Biotechnology
Bioresource & Food Engineering** NEW
Business Administration* NEW
Biotechnology
Business & Management
Environmental, Process & Energy Engineering
ti m e m o d el
Environmental Engineering
Environmental, Process & Energy Engineering
Energy Engineering
Energy Engineering
Environmental Engineering
Entrepreneurship & Tourism
Strategic Management
Food & Bioresource Technologies
Marketing Management
Industrial Engineering & Management
Industrial Engineering & Management
Management, Communication & IT
Management
International Business
Media
International Business & Law
Management & Law
International Health & Social Management
Mechatronics
Management, Communication & IT
Electrical Engineering
Mechatronics – Mechanical Engineering
Mechanical Engineering
Social Work, Social Policy & Management
Nonprofit, Social & Health Care Management
Social Work
* Subject to accreditation; ** In addition full-time study in English planned for 2015;
Tourism Business Studies
*** All Executive Certificate Courses are creditable to Executive Master MBA and MSc degree courses.
= English,
= German & English;
= Full-time,
= Part-time
EXECUTIVE EDUCATION
Part-time advanced training for decision-makers
Executive Master Programs 4 semesters
Certificate Courses*** 1 – 2 semesters
Seminars
General Management Executive MBA
Brand Management
Self Management & Communications
Master of Science in Management &
Leadership MSc
Controlling & Management
Leadership & Management
Corporate Communications
Working techniques & methods
Master in Innovation &
Intellectual Property Rights MSc
General Management
International Business & Tax Law LL.M.
Human Resources Management
Innovation, Product & Process Management
International Management Program©
Management, Psychology & Leadership
Marketing
Patent & License Management
Sales Management
Customized Programs
Programs for universities
Corporate programs
Technical Trainings
In-house Energy Management
Workshop in CFD / Fluid dynamics
Fundamentals of process engineering
Supply Chain Management
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Tourism Management & Leadership
Summer Academy
Tourism Marketing & Innovation
International Sessions for Students
studieren am mci.
Für detaillierte Informationen besuchen Sie bitte unsere Website www.mci.edu bzw. www.mci.edu/info. Wir beraten Sie gerne.
BACHELOR
MASTER
6 Semester
sprache
4 Semester
zeitmodell
sprache
Betriebswirtschaft* NEU
Biotechnologie
Biotechnologie
Entrepreneurship & Tourismus
zei tm o d el l
Marketing Management
Business & Management
Strategisches Management
Lebensmittel- & Rohstofftechnologie
International Business
Management, Communication & IT
Management
International Business & Law
Media
International Health & Social Management
Management & Recht
Management, Communication & IT
Mechatronik
Mechatronik – Maschinenbau
Elektrotechnik
Rohstoff- & Lebensmittelwirtschaft** NEU
Maschinenbau
Soziale Arbeit, Sozialpolitik & -management
Nonprofit-, Sozial- & Gesundheitsmanagement
Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik
Soziale Arbeit
Energietechnik
Tourismus- & Freizeitwirtschaft
Umwelttechnik
Wirtschaftsingenieurwesen
Umwelt-, Verfahrens- & Energietechnik
Energietechnik
Umwelttechnik
*Vorbehaltlich Akkreditierung;** Zusätzlich Vollzeitstudium in Englisch ab 2015 geplant; *** Sämtliche Zertifikats-
Wirtschaft & Management
Lehrgänge anrechenbar auf Executive-Master MBA und MSc.
englischer Sprache;
Wirtschaftsingenieurwesen
= Vollzeit,
= in englischer Sprache,
= in deutscher &
= berufsbegleitend
EXECUTIVE EDUCATION
Berufsbegleitende Weiterbildung für Entscheidungsträger/-innen
Executive Master 4 Semester
Zertifikats-Lehrgänge*** 1 – 2 Semester
Seminare
General Management Executive MBA
Brand Management
Selbstmanagement & Kommunikation
Master of Science in Management &
Leadership MSc
Controlling & Unternehmenssteuerung
Führung & Management
General Management
Arbeitstechniken & Methoden
Master in Innovation &
Intellectual Property Rights MSc
Innovations-, Produkt- & Prozessmgmt.
LL.M. Internationales Wirtschafts- & Steuerrecht
International Mangement Program©
Mangement, Psychologie & Leadership
Marketing
Patent- & Lizenzmanagement
Personalmanagement
Sales Management
Supply Chain Management
Maßgeschneiderte Trainings
Programme für Universitäten
Programme für Unternehmen
Technische Weiterbildung
Betrieblicher Energiemanager
Workshop CFD / Strömungssimulation
Grundlagen Verfahrenstechnik
Tourismusmanagement & Führung
Tourismusmarketing & Innovation
Sommerakademie
Unternehmenskommunikation
International Sessions for Students
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10 / 2013
s t i t u t f ü r M a r k e t i n g - S t r a t e g i e b e r a t u n g G m b H , I n n s b r u c k | D i p l . - I n g . D r . R a i n e r B e e t z , S o n n & Pa r t n e r , W i e n | P r o f . D r . K r i s z
e o n d i n g | P r o f . D r . S t e p h a n L a s k e , L e o p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | M a g . D r . W a l t e r S . A . S c h w a i g e r , Te c h n i s c h e U n i v
a ko m s k i , Th e U n i v e r s i t y o f M e l b o u r n e , M e l b o u r n e | D r. E r i c h H a u t z , S i e m e n s AG , M ü n c h e n | Pro f . D r. M a s a k i B a n , M o m o y a m a
o u r i s m O rg a n i z a t i o n , M a d r i d | D r. Ku r t B a y e r, O M V AG , W i e n | D r. p h i l . D r. h . c . B r u n o B u c h b e rg e r, R e s e a rc h I n s t i t u t e f o r S y m
o n g , H o n g Ko n g | A l t b i s c h o f D r. R e i n h o l d S t e c h e r, D i ö z e s e I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | E x c e l l e n c y S u s a n M c Ca w, B o t s c h a f t d e r Ve
t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | Pro f . D r. R e i d a r J . M y k l e t u n , S t a v a n g e r U n i v e r s i t y C o l l e g e , S t a v a n g e r | D r. C h r i s t i a n L a e s s e r, I n s t
a n b e r r a | D r . C l a u d i o A l b r e c h t , R a t i o p h a r m G m b H , U l m | P r o f . D r . Pe r r y H o b s o n , S o u t h e r n C r o s s U n i v e r s i t y , S y d n e y | M a g . H e l
G , D ü s s e l d o r f | D r . M i c h l E b n e r , E u r o p ä i s c h e s Pa r l a m e n t , B r ü s s e l | D r . D r . h c . m u l t . A u g u s t - W i l h e l m S c h e e r , I D S S c h e e r A G , S a
e c . H a r a l d V o g e l s a n g , S A S - S y s t e m t e c h n i k V e r w a l t u n g s G m b H , K a r l s r u h e | D K f m . D r . Pe t e r K o s , E r s t e B a n k , W i e n | D i p l . - I n g . H
r. S u j i t r a p a P h a n w i l a i , M a e Fa h L u a n g U n i v e r s i t y, B a n g ko k | Pro f . D r. Vi c t o r i a S c h m i d t , Th e M o s c o w S c h o o l o f S o c i a l a n d E c o n
e d i z i n i s c h e U n i v e r s i t ä t I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | D r. M a r k u s G m ü r, I M b K . I n t e g r a t i v e M a n a g e m e n t b e r a t u n g , Ko n s t a n z | D r. K l a
y b e l i u s , D a l a r n a U n i v e r s i t y, B o r l ä n g e | Pro f . D r. M a rc o J . M e n i c h e t t i , H o c h s c h u l e L i e c h t e n s t e i n , Va d u z | Pro f . D r. J o e N e l l i s
ü h n e & N a g e l , W i e n | D r . R e i n h a r d M ü c k e , Ö s t e r r e i c h i s c h e n H o t e l - u n d To u r i s m u s b a n k G m b H , W i e n | P r o f . D r . T h e r e s i a T h e u r l
e o rg G r ü n n , E n n e m o s e r & G r ü n n W i rt s c h a ft s b e rat u n g , W i e n | M a g . C h r i s t i a n H a v ra n e k , D e l o i tt e Ö s t e r re i c h , W i e n | D i p l .- I n g .
n d r e a s B r a u n , S w a r o v s k i To u r i s m S e r v i c e s G m b H , W a t t e n s | D r . S t e p h a n F e i g e , S t . G a l l e n M a n a g e m e n t b e r a t u n g A G , S t . G a l l e
e r t e l , G a rc h i n g I n n o v a t i o n G m b H , M ü n c h e n | D r. o e c . H S G A n d re a s W i t t m e r, U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | I n g . M S C Wo l
e u s b u r g e r , B W I U n t e r n e h m e n s b e r a t u n g G m b H , D o r n b i r n | M a g . D r . F r a n z H a r t l , Ö s t e r r e i c h i s c h e H o t e l - u n d To u r i s m u s b a n k G
G , I n n s b r u c k | D i r. J o s e f M a rg re i t e r, T i ro l We r b u n g , I n n s b r u c k | D r. C o r n e l i a Ve i l , I n s t i t u t f ü r I n t e g r a t i o n s b e r a t u n g G m b H , S t
n d e r l , D o rd a B r u g g e r J o rd i s R e c h t s a n w ä l t e G m b H , W i e n | D i p l .- K f r. C h r i s t i n e L i c c i , H V B G ro u p - B a y e r i s c h e H y p o - u n d Ve re i
a d e B a rc e l o n a , B a rc e l o n a | M a g . H e r b e r t B a u e r, B u n d e s m i n i s t e r i u m f ü r L a n d e s v e r t e i d i g u n g , W i e n | Pro f . D r. M a r i a S t e l l a R o
r n a t i o n a l U n i v e r s i t y B o n n , B a d H o n n e f | D r . R i c h a r d P i o c k , D u r s t P h o t o t e c h n i k A G , B r i x e n | D i r . Pe t e r M e t z i n g e r , 4 C b u s i n e
M a g . W i l f r i e d A m a n n , H o c h s c h u l e L i e c h t e n s t e i n , Va d u z | Pro f . D r. R e i d a r M y k l e t u n , N o r w e g i a n S c h o o l o f H o t e l M a n a g e m e n
n s b r u c k | D r . N i k o l a Tr ö t h a n , B G T R e c h t s a n w ä l t e , I n n s b r u c k | D r . p h i l . A l f r e d A u t i s c h e r , Tr i m e d i a C o m m u n i c a t i o n s A u s t r i a G m
h e , K a r l s r u h e | D r . C h r i s t i a n B a u e r , S w a r c o H o l d i n g A G , W a t t e n s | D r . G a b r i e l e W e b e r -Tr i n k f a s s , R e d B u l l G m b H , F u s c h l a m S e
o m b e r g e r , J o h a n n e s K e p l e r U n i v e r s i t ä t L i n z , L i n z | D r . T h o m a s B i e g e r , I n s t i t u t f . ö f f e n t l . D i e n s t l e i s t u n g e n u n d To u r i s m u s , S t
h r a W e i s e & Pa r t n e r G b R , M ü n c h e n | D r . E l f r i e d e B i e h a l - H e i m b u r g e r , Tr i g o n , W i e n | P r o f . D r . Pa o l o B e l l a m o l i , F o n d a z i o n e C U
i r t s c h a f t s k a m m e r Ö s t e r re i c h , W i e n | D r. J ü rg e n B i s c h o f , H o c h s c h u l e A a l e n , A a l e n | P h . D. Á s t a B j a r n a d ó t t i r, R e y k j a v i k U n i v e r
y d n e y | Pro f . D r. H e i j o R i e c k m a n n , U n i v e r s i t ä t K l a g e n f u r t , K l a g e n f u r t | D i p l .- I n g . U n i v. A rc h . D i e t e r Ko p p e , H V B I m m o b i l i e n
a r t n e r, Fr a n k f u r t | Pro f . D r. J o e B a r t h , U n i v e r s i t y o f G u e l p h , G u e l p h | Pro f . D r. M i c h a e l Ku h n , Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I
MCI MANAGEMENT CENTER INNSBRUCK
n g e . V. , L e i p z i g | M a g . R i c h a r d o - J o s é V y b i r a l , F o o t e , C o n e & B e l d i n g A u s t r i a , W i e n | D r . D i m i t r i o s B u h a l i s , U n i v e r s i t y o f S u r
®
R A D r . A x e lDIE
C o UNTERNEHMERISCHE
r d e w e n e r , K a n z l e i FHOCHSCHULE
l i c k G o c ke S c h a u m b u rg , B o n n | M i ke C o u z e n s , C i s c o S y s t e m s , M i d d l e s s e x | D r. C h r i s t i a n W
i a n S e n f t , S6020
e v e nInnsbruck
O n e I n t /e rAustria,
m e d i a ,Universitätsstraße
U n t e r f ö h r i n g | 15
D r. H e l m u t Lo u ko t a , O M V AG , W i e n | D r. C h r i s t i a n Fe u e r h a ke , H o c h s c h u l e W
o t re D a m e , N o t re D a m e | U n i v.- D o z . M a g . D r. E d u a rd H o c h re i t e r, O e s t e r re i c h i s c h e N a t i o n a l b a n k W i e n , W i e n | D i p l .- I n g . ( F H
+43 512 2070-3800, office@mci.edu, www.mci.edu
e i n z , D a i m l e r C h r y s l e r AG , S t u t t g a r t | D r. H o l g e r S t o rc k s , M e d t ro n i c G m b H , D ü s s e l d o r f | I n g . D r. K a r l R o b e r t G r a f , U n t e r n e h m e
C o . KG , S c h r a m b e rg | D i p l .- I n g . ( F H ) A n d re a s G u g g l b e rg e r, S a n d o z G m b H , Ku n d l | D i r. A n g e l a E s c h e r- G re i t e r, S p i t ä l e r C h u
e i n w a l s e r t a l AG , R i e z l e r n | D i r. Le o n h a rd J . S c h n o r re n b e rg , Th e G re e n l e a f C e n t e r f o r S e r v a n t Le a d e r s h i p , D ü s s e l d o r f | U n i
a n n h e i m | D r . W e n d y B e c k e r , U n i v e r s i t y a t A l b a n y , N e w Yo r k | J a m e s H i l l , H e r i t a g e U n i v e r s i t y , M o s e s L a k e | D i p l . - I n g . A l e x a
e r I PATRONS
o e c k , E b n e rT r&ä gPa
r t n e r G e s m b H , W i e n | H a n s H e r b e r t H o l z a m e r , F. A . S .T. G e s e l l s c h a f t f ü r a n g e w a n d t e S o f t w a r e t e c h n o l o g i e m b
r . A l o y s H ü t t e r m a n n , M a i w a l d Pa t e n t a n w a l t s G m b H , D ü s s e l d o r f | P r o f . D I D r . S i e g f r i e d A u g u s t i n , M o n t a n u n i v e r s i t ä t , L e o b e n
a m b u rg , H a m b u rg | Pro f . D r. S t e n J ö n s s o n , U n i v e r s i t ä t G ö t e b o rg , G ö t e b o rg | Pro f . D D r. h . c E k ke h a rd K a p p l e r, Le o p o l d - Fr a n z e n
D I E r w i n O b e r m e i e r, E u ro f i g h t e r G m b H , H a l l b e rg m o o s | D i p l .- I n g . A n t h o n y K a s l a t t e r, M i c ro s o f t Ö s t e r re i c h , W i e n | D r. Z e n o K
e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | P r o f . D r . A m a n d a R a n d a l l , U n i v e r s i t y o f N e b r a s k a , O m a h a | D I ( F H ) R e n e L o r b e r , F a b a s o f t AT,
i t s c h , A t e l i e r N i t s c h , P r i n z e n d o r f | D D r . E n g e l b e r t H o f i n g e r , Pa t e n t a n w ä l t e To r g g l e r & H o f i n g e r , I n n s b r u c k | D i p l . C h e m . C h
m b H , W i e n F|öD
r .e rS et re fI aSnp oBnesrogrssm a n n , H o r v a t h u n d Pa r t n e r M a n a g e m e n t C o n s u l t i nTgo cGhm
We li e
| aDfrt. eH
na
eiaarrni ess, I M b K . I n t e
rd
t ebrH
g,e s
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n aI nSu
b sF
id
o s s i u s & Pa r t n e r , M ü n c h e n | D r . J ü r g e n M o o r m a n n , F r a n k f u r t S c h o o l o f F i n a n c e & M a n a g e m e n t , F r a n k f u r t a m M a i n | P r o f . D r .
d y M i l m a n , U n i v e r s i t y o f C e n t r a l F l o r i d a , O r l a n d o | Pro f . M M a g . E r n s t M a d l e n e r, G e s e l l s c h a f t f ü r U n t e r n e h m e n s b e w e r t u n g m
e r a t u n g G m b H , I n n s b r u c k | D i p l . - I n g . O l i v e r H a s s a , K a n z l e i R e i n h a r d S k u h r a W e i s e & Pa r t n e r G b R , M ü n c h e n | D r . p h i l . S i e g f r
ü h l b a c h e r, Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D i r. L u c i e Vo r l i c ko v a , Vo r l i c ko v a & Le i t n e r, Pr a g | Pro f . D r. S e b a s t i a n M
n d R e c h t s a n w a l t s b ü r o , F r e i s i n g | D i p l . - I n g . C h r i s t i a n P l a t z e r , E u r o p ä i s c h e s Pa t e n t a m t M ü n c h e n , M ü n c h e n | D r . J ü r g e n B e n e k e ,
a l a r n a U n i v e r s i t y, B o r l ä n g e | Pro f . D r. R a l f R o t h , D e u t s c h e S p o r t h o c h s c h u l e Kö l n , Kö l n | D r. U l f B ö g e , B u n d e s k a r t e l l a m t , B o n n
o c h s c h u l e f ü r U n t e r n e h m e n s f ü h r u n g , V a l l e n d a r | P r o f . D r . W a l t e r S c h e r t l e r , U n i v e r s i t ä t Tr i e r , Tr i e r | D r . C h r i s t o p h S c h l i e ß m a n
n i v e r s i t ä t R o s t o c k , R o s t o c k | D r. M i c h a e l Ko r t , U n i v e r s i t ä t A u g s b u rg , A u g s b u rg | Pro f . D r. K a r l We b e r, Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n
i e n | D r. M a r t i n S e l m a y r, E u ro p e a n C o m m i s s i o n , B r ü s s e l | Pro f . D r. A n n o p B u n j a n , M a e Fa h L u a n g U n i v e r s i t y, B a n g ko k | Pro f .
G r a d u a t e S c h o o l o f B u s i n e s s , L a u s a n n e - D o r i g n y | Pro f . D r. J o h a n n e s S c h w a n i t z , I n t e r n a t i o n a l S c h o o l o f M a n a g e m e n t , D o r t m
e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r . C h r i s t o f S p l e c h t n a , C a p i t a l M a n a g e m e n t Pa r t n e r s G m b H , B e r l i n | M a g . H a n n e s A i g n e r , T i r o l
ü n t h e r S c h m i d t , Fr a n k f u r t S c h o o l o f Fi n a n c e & M a n a g e m e n t , Fr a n k f u r t a m M a i n | Pro f . D r. S u d i S u d a r s a n a m , C r a n f i e l d S c h o o
i l k e n s , W i s s e n s c h a f t l i c h e H o c h s c h u l e L a h r , L a h r | P r o f . D r . I n i g o N a v a r r o M e n d i z a b a l , I C A D E - U n i v e r s i d a d Po n t i f i c i a C o m i l l a
g i e G m b H , L i n z | Fü r s t K a r l S c h w a r z e n b e rg , S c h w a r z e n b e rg ‘ s c h e G u t s v e r w a l t u n g , Pr a g | D i p l .- I n g . D r. Fr a n z Fi s c h l e r, E U - Ko
e n r o t A G , S a l z b u r g | P r o f . D r . J o h n W a l s h , U n i v e r s i t y o f G u e l p h , G u e l p h | P r o f . D r . X a v e r F i e d e r l e , Pä d a g o g i s c h e H o c h s c h u l e
u c k | Pro f . D r. M a n f r i e d G a n t n e r, Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | Pro f . D r. H e i d e l o re S c h rö d e r, Fa c h h o c h s c h u l e f
e o r g H o f f m a n n , O b e r l a n d e s g e r i c h t I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | D r . J o n a t h a n Pa l m e r , C o l l e g e o f W i l l i a m & M a r y - S c h o o l o f B u s i n e
t e r n a t i o n a l , M o n t e b e l l u n a | D i p l .- I n g . Ku r t Fa s s e r, G e r m a n C h a m b e r o f I n d u s t r y & C o m m e rc e , S h a n g h a i | D r. A n d re a s D i l g , M a
e u m a n n , M e rc k KG a A , D a r m s t a d t | M a g . H e l g a M . S t a n g l , Pr i c e w a t e r h o u s e C o o p e r s G m b H , W i e n | C h r i s t i a n S i e k m a n n , A c c e
G , I n n s b r u c k | M a g . G e r a l d G a h l e i t n e r, Le i t n e r + Le i t n e r G m b H & C o K E G , L i n z | M a g . D r. C l e m e n s N o w o t n y, Le i t n e r & Le i t n
o r l i c k o v a & L e i t n e r , P r a g | P r o f . D r . S t e v e Pe j o v i c h , F. A . v . H a y e k I n s t i t u t , W i e n | P r o f . D r . S t e p h a n i e J o h n s o n , C h a r l e s D a r w
k a d e m i e , G a u t i n g | D r. Le s l e y C o o p e r, F l i n d e r s U n i v e r s i t y, A d e l a i d e | D r. M i c h a e l R e i t e re r, D e l e g a t i o n d e r E u ro p ä i s c h e n Ko m
t y C o l l e g e , O d e n s e | D r. B i rg i t M a y e r, Ö s t e r re i c h i s c h e Fo r s c h u n g s f ö rd e r u n g s g e s e l l s c h a f t , W i e n | D i p l .- I n g . J u l i a Th i e l e , Fr a u
a u s R a i d l , B ö h l e r- U d d e h o l m AG , W i e n | D r. R a l f Z i e g e n b e i n , I n t e r n a t i o n a l S c h o o l o f M a n a g e m e n t , D o r t m u n d | D r. H e r m a n n S
i r s , W i e n | P r o f . D r . B o b D e W i t , S t r a t e g y A c a d e m y , R o t t e r d a m | D r . W o l f g a n g M a z a l , U n i v e r s i t ä t W i e n , W i e n | D r . H a r a l d Pe c
m e r i c a n E x p r e s s , N e w Yo r k | P r o f . D r . M a g d a B e n k ö , B u d a p e s t U n i v e r s i t y o f Te c h n o l o g y a n d E c o n o m i c s , B u d a p e s t | D r . J o h a n
r a b h e r r, g a m m a c a p i t a l p a r t n e r s B e r a t u n g s - & B e t e i l i g u n g s AG , W i e n | D r. S t e f a n H a m m , C o n c e n t ro M a n a g e m e n t AG , M ü n c h
s c h e U n i v e r s i t ä t W i e n , W i e n | Pro f . D r. Ku r t M a t z l e r, J o h a n n e s Ke p l e r U n i v e r s i t ä t , L i n z | B i s c h o f D r. M a n f re d S c h e u e r, D i ö z e
a n n h e i m , M a n n h e i m | D r. C h r i s t o p h H e r r m a n n , L u d w i g - M a x i m i l i a n s - U n i v e r s i t ä t , M ü n c h e n | Pro f . D r. G ü n t h e r H a e d r i c h , Fre i e
m b H , P f a f f e n h o f e n | E x c e l l e n c y T. P. S r e e n i v a s a n , I n d i s c h e B o t s c h a f t , W i e n | D r . O l i v e r G a s s m a n n , U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G
e o p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r . J o s e f E . B u r g e r , A u s t r i a n A i r l i n e s , W i e n | P r o f . D r . To d d A . M o o r a d i a n , C o l l e g e o f
h r i s t i a n G l a h n , O p e n U n i v e r s i t y N e t h e r l a n d s , H e e r l e n | M a g . C h r i s t o p h A n t re t t e r, I n s t i t u t f ü r M a r ke t i n g - S t r a t e g i e b e r a t u n g
o l o g y a n d E c o n o m i c s , B u d a p e s t | D i r. J u l i a n Wa g n e r, R o s e n b a u e r I n t e r n a t i o n a l AG , Le o n d i n g | Pro f . D r. S t e p h a n L a s ke , Le o p
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r s h e i m a m M a i n | D r. G a b r i e l e L a ko m s k i , Th e U n i v e r s i t y o f M e l b o u r n
a y e C h o n , T h e H o n g K o n g Po l y t e c h n i c U n i v e r s i t y , H o n g K o n g | D r . D i r k G l a e ß e r , W o r l d To u r i s m O r g a n i z a t i o n , M a d r i d | D r . K
r m i n B u rg e r, H o f e r KG , S a t t l e d t | Pro f . D r. Ca r m e n c i t a C h e u n g , C i t y U n i v e r s i t y o f H o n g Ko n g , H o n g Ko n g | A l t b i s c h o f D r. R e
i z a b e t h D i c k s o n , E S P E M E B u s i n e s s S c h o o l N i c e , N i z z a | Pro f . D r. K l a u s S p re m a n n , U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | Pro f . D r.
n d To u r i s m u s , S t . G a l l e n | P r o f . D r . J o h n W a l s h , A u s t r a l i a n I n t e r n a t i o n a l H o t e l S c h o o l , C a n b e r r a | D r . C l a u d i o A l b r e c h t , R a t i o p
D i p l . - I n g . R o l f E i n s e l e , D a i m l e r C h r y s l e r A G , S t u t t g a r t | D r . J o a c h i m Tr i e s , A d e l t a . C o m A G , D ü s s e l d o r f | D r . M i c h l E b n e r , E u r o p
e n s A G A u s t r i a , W i e n | P r o f . D r . Ta p i o Ta m m i , U n i v e r s i t y o f J y v ä s k y l ä , J y v ä s k y l ä | D i p l . - o e c . H a r a l d V o g e l s a n g , S A S - S y s t e m t
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