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Clever fotografiert einen Präsidenten

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Clever fotografiert einen Präsidenten
Im April trifft Clever den amerikanischen Präsidenten Abraham Lincoln und darf ein Foto von
ihm machen. Leider geht etwas dabei schief. Ein böses Vorzeichen?
1.Welches Thema wählt Clever für ein
2.Wo in Amerika landet Clever auf seiner
Deutschreferat?
Zeitreise?
A.amerikanische Geschichte
B. Abraham Lincoln
C. Fotografie
3.Welche Aussage geht aus der Erzählung hervor?
A.Alexander Gardner hält Clever für den ihm versprochenen Gehilfen.
B. Alexander Gardner hält Clever für einen Dieb, der seine Fotoplatten stehlen will.
C. Alexander Gardner hält Clever für einen Geist aus einer anderen Zeit.
4.Welche zwei Fakten weiß Clever vor der Begegnung mit Abraham Lincoln über den amerikanischen Präsidenten?.
A.Clever weiß, dass Präsident Lincoln ermordet wurde.
B. Clever weiß, dass Lincoln die Nordstaaten im Bürgerkrieg zum Sieg führte.
C. Clever weiß, dass Abraham Lincoln die Sklaverei abschuf.
D.Clever weiß, dass Abraham Lincoln zwei Mal zum Präsidenten gewählt wurde.
E. Clever weiß, dass Abraham Lincoln gerne ins Theater ging.
5.Warum lässt sich Abraham Lincoln im Fotostudio von Alexander
Gardner portraitieren?
6.Wie reagiert der Präsident auf Clevers
Missgeschick beim Fotografieren?
7.Was nimmt Clever von dieser Zeitreise in
die Gegenwart mit?
8.Was ist das Besondere am Foto, das Clever vom Präsidenten gemacht hat?
Schreib möglichst viele Fakten dazu auf.
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe April 2015, Seite 44/45, Blatt 1 von 3
Redaktion: Reinhold Embacher © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
Clever trifft Abraham Lincoln
Im April trifft Clever den amerikanischen Präsidenten Abraham Lincoln und darf ein Foto von
ihm machen. Leider geht etwas dabei schief. Ein böses Vorzeichen?
1.Wie tritt der amerikanische Präsident Abraham Lincoln im Fotostudio auf? Wie geht er mit
Clever um? Was für ein Mensch war er? Welche Adjektive passen deiner Meinung nach am
besten zu ihm? Wähle mehrere Adjektive aus.
eingebildetfreundlich geduldighumorvoll
Wodurch in der Geschichte wird deine Auswahl bewiesen? Schreib passende Szenen aus dem
Text auf.
2.Was erfährst du im Artikel über die Anfänge der Fotografie? Beachte auch die Abbildung?
3.Was geschah wirklich zur Zeit Abraham Lincolns? Versuch alles das aus der Erzählung
herauszuarbeiten, was den historischen Tatsachen des Jahres 1865 entspricht?
Lege dazu eine Mindmap an.
Bürgerkrieg
1865
Eine Mindmap stellt Informationen übersichtlich dar. Im Zentrum steht der Titel. Die Hauptthemen stehen entlang der dickeren Äste der Mindmap. Entlang der dünneren Zweige
stehen Detailinformationen.
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe April 2015, Seite 44/45, Blatt 2 von 3
Redaktion: Reinhold Embacher © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
Information für Lehrer/innen
➜➜Differenzierter Leseunterricht
Das Lehrerservice bietet regelmäßig Arbeitsblätter mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad.
Diese Materialien dienen dem differenzierenden Leseunterricht. Ein Blatt bietet geschlossene oder halboffene Aufgabenformate. Das zweite Blatt bietet die Gelegenheit, offene Aufgaben zu bearbeiten. Die Schüler/innen formulieren dabei ihre eigene Meinung zum Inhalt des Artikels.
➜ Bildungsstandards
Clever fotografiert einen Präsidenten
Standard 19: zentrale und detaillierte Informationen in unterschiedlichen Texten und Textabschnitten finden
Clever trifft Abraham Lincoln
Standard 19: … siehe oben
Standard 27: Eigenschaften, Verhaltensweisen und Handlungsmotive von Figuren in altersgemäßen literarischen
Texten reflektieren
Standard 33: Sachverhalte und Inhalte nachvollziehbar, logisch richtig und zusammenhängend formulieren
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe April 2015, Seite 44/45, Blatt 3 von 3
Redaktion: Reinhold Embacher © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
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